GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPT-217 | MARKA STRATEJİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin, işletme amaç ve stratejilerine göre, markanın tanınması ve duyurulmasını sağlayabilmesini, marka konumlandırma ile satış strateji ve uygulamalarını uyumlaştırılabilmesini, marka stratejilerini takip edebilmesini ve buna uygun davranabilmesini, rakiplerin marka stratejilerini takip ederek markayı yeniden yapılandırılabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Arzu Kurşun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bütünleşik pazarlama iletişimi ile markayı tanıtmak |
| 2 | Marka imajını güçlendirmek ve rakipleri tanımak |
| 3 | Marka imajı yaratmada ürün özelliklerinin önemini değerlendirmek |
| 4 | Güncel marka terminolojisini tanıyabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Markanın tarihçesi, tanımları, temel işlevleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Markanın tanınmasını ve duyurulmasını sağlamak | ||
| 2 | Markanın tanınmasını ve duyurulmasını sağlamak | ||
| 3 | Markanın tanınmasını ve duyurulmasını sağlamak | ||
| 4 | Markanın tanınmasını ve duyurulmasını sağlamak | ||
| 5 | Marka konumlandırma ile satış strateji ve uygulamalarını uyumlaştırmak | ||
| 6 | Marka konumlandırma ile satış strateji ve uygulamalarını uyumlaştırmak | ||
| 7 | Marka konumlandırma ile satış strateji ve uygulamalarını uyumlaştırmak | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Marka stratejilerini takip etmek ve buna uyumlu davranmak | ||
| 10 | Marka stratejilerini takip etmek ve buna uyumlu davranmak | ||
| 11 | Marka stratejilerini takip etmek ve buna uyumlu davranmak | ||
| 12 | Rakiplerin marka stratejilerini takip ederek markayı yeniden yapılandırmak | ||
| 13 | Rakiplerin marka stratejilerini takip ederek markayı yeniden yapılandırmak | ||
| 14 | Rakiplerin marka stratejilerini takip ederek markayı yeniden yapılandırmak | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karpat Aktuğlu, Işıl. Marka Yönetimi, Güçlü ve Başarılı Markalar İçin Temel İlkeler,İstanbul: İletişim Yayınları, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek