GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPT-123 | OPTİSYENLİK I | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile gözlük lensleri ve reçete okuma bilgisinin öğrenciye kazandırılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr. Gökhan Alpaslan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Lensleri tanıyabilme |
| 2 | Görme kusurlarının özelliklerini ve farklı yazılış şekilleriyle transpozelerini kavrayabilme |
| 3 | Reçete tanımlayabilme |
| 4 | Fokometre kullanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Diyoptri kavramı, Konkav Lensler, Konveks Lensler, Silindirik Lensler, Refraksiyon Kusurlarında lens kullanımı, Desantrasyon, Transpoze, Reçete okuma, Fokometre Kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Diyoptri kavramı | Optik alet tanıtımı | |
| 3 | Konkav Lensler | Optik alet tanıtımı | |
| 4 | Konveks Lensler | Lens tanıtımı | |
| 5 | Silindirik Lensler | Lens tanıtımı | |
| 6 | Refraksiyon Kusurlarında lens kullanımı 1 | Lenslerin fokometre ile ölçümü | |
| 7 | Refraksiyon Kusurlarında lens kullanımı 2 | Lenslerin fokometre ile ölçümü | |
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Desantrasyon | Lenslerin fokometre ile ölçümü | |
| 10 | Transpoze 1 | Gözlük çerçeve tanıtımı | |
| 11 | Transpoze 2 | Gözlük çerçeve tanıtımı | |
| 12 | Reçete okuma | Gözlük çerçeve tanıtımı | |
| 13 | Fokometre Kullanımı 1 | Pupillametre ile ölçüm alma | |
| 14 | Fokometre Kullanımı 2 | El aletlerinin kullanımı | |
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | El aletlerinin kullanımı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Gözlükçülük, Ertekin Aksak ve Taylan Küçüker (2005) 2- Temel Optisyenlik, Dr. Erdoğan ÖZDEMİR, Dr. Onur YARAR, Güneş Tıp Kitabevi, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek