GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OPT-127 | TEMEL KİMYA | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kimyanın temel konularını anlatmak ve öğrencileri diğer derslerde ihtiyaç duyacağı temel bilgiyi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Serpil Demirci
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elementleri ve bileşikleri tanır |
| 2 | Madde ve özelliklerini bilir |
| 3 | Kimyanın genel ilkelerini bilir |
| 4 | Kimya alanındaki gelişmeleri araştırır |
| 5 | Kimya ve diğer disiplinler arasında ilişki kurar |
| 6 | Temel kimya bilgilerini laboratuarda uygulayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Maddenin Özellikleri ve Ölçümü Atomlar ve Atom Kuramı Kimyasal Bileşikler Kimyasal Tepkimeler Sulu Çözelti Tepkimelerine Giriş Gazlar Termokimya Ders tekrarı ve Ara Sınav Atmosfer Gazları ve Hidrojen Atomun Elektron Yapısı Periyodik Çizelge ve Bazı Atom Özellikleri Kimyasal Bağ I: Temel Kavramlar, Kimyasal Bağ II: Bağ Kuramları Sıvılar, Katılar ve Moleküller Arası Kuvvetler Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Maddenin Özellikleri ve Ölçümü | ||
| 2 | Atomlar ve Atom Kuramı | ||
| 3 | Kimyasal Bileşikler | ||
| 4 | Kimyasal Tepkimeler | ||
| 5 | Sulu Çözelti Tepkimelerine Giriş | ||
| 6 | Gazlar | ||
| 7 | Termokimya | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Atmosfer Gazları ve Hidrojen | ||
| 10 | Atomun Elektron Yapısı | ||
| 11 | Periyodik Çizelge ve Bazı Atom Özellikleri | ||
| 12 | Kimyasal Bağ I: Temel Kavramlar, Kimyasal Bağ II: Bağ Kuramları | ||
| 13 | Sıvılar, Katılar ve Moleküller Arası Kuvvetler | ||
| 14 | Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Petrucci, R.H., Harwood, W.S., Genel Kimya, Palme yayıncılık, 6. baskı, 1994. 2. Mortimer, C.E., Chemistry A Conceptual Approach, D.Van Nostrand Company, Forth Ed., New York, 1979.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek