GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDS-225 | GİRİŞİMCİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere, girişimcilik ve işletme yönetimi ile ilgili temel kavram, ilke ve yöntemleri, bu süreçte karşılaşılan sorunları, çözüm önerilerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Arzu KURŞUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Girişimcilik konusunda literatürde yazan temel kavramları açıklayabilme |
| 2 | Başarılı girişim ve girişimcilerin ortak özellikleri ve yaptıkları hataları açıklayabilme |
| 3 | Girişimciliğin küresel ekonomik sistemdeki yeri ve önemini analiz edebilme |
| 4 | Girişimciliğin esasları sayesinde etkin bir şekilde iş ve proje fikri geliştirmeyi analiz edebilme |
| 5 | İş Modeli Geliştirmenin esasları aracılığıyla proje ve iş fikrinin değer önerisini ve diğer önemli boyutlarını açıklayabilme |
| 6 | Proje fikrini teknoloji tabanlı bir alanda geliştirerek, bu fikrin girişimcilik kapsamında değerini analiz edebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Girişimciliğin ortaya çıkışı, Girişimcilikle karıştırılan kavramlar ve kavramlar arasındaki farklar, Girişimciliğin fonksiyonları, türleri, Girişimcinin sahip olması gereken beceriler, Girişimcinin özellikleri, Girişimci kültürü, Girişimci ahlakı, Girişimi projeye çevirme, Girişimci Destekleri, Kimler girişimci olabilir? Girişimin yatırıma çevrilmesi, Girişim süreçleri ve devamlılığını sağlama, Girişimci örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Girişimciliğin ekonomik ve toplumsal önemi | ||
| 3 | Girişimciliğin yasal ve etik boyutu | ||
| 4 | Girişimcilerin başarı ve başarısızlık sebepleri | ||
| 5 | İş fikirleri üretmenin önemi ve iş planların hazırlanması | ||
| 6 | Küçük işletmeye sahip olmanın yararları ve sakıncaları | ||
| 7 | Yaratıcılık İcat/İnovasyon Teknikler ve Fikir Değerleme | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kapasite çeşitleri ve kapasite seçimi | ||
| 10 | İşletmelerde insan kaynakları yönetimi ve karşılaşılan sorunlar | ||
| 11 | İşletmelerde insan kaynakları yönetimi ve karşılaşılan sorunlar | ||
| 12 | İşletmelerde insan kaynakları yönetimi ve karşılaşılan sorunlar | ||
| 13 | İşletmelerde insan kaynakları yönetimi ve karşılaşılan sorunlar | ||
| 14 | Unicorn Nedir? Exit Nedir? Demoday, Exit, Pitching gibi Bazı Tanımlamalar | ||
| 15 | dönem boyunca işlenen konuların genel bir tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | yarı yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mahmut Tekin, Girişimcilik, Güney Ofset Matbaacılık Ltd. Konya, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 7 | 1 | 7 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Sözlü Sınav | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek