GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DYL-217 | HASTA PSİK. VE KİŞİLER ARASI İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı sağlık psikolojisi alanını tanıtmak, psikolojik faktörler, davranış ve fiziksel sağlık ve hastalık ilişkisi ile ilgili temel kuramsal literatür ve sağlık psikologlarının çalışma alanları hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Elif Yeliz ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojinin tarihi gelişimini ve ekollerini tanımlayabilme |
| 2 | Algı, bellek ve öğrenme süreçlerini açıklayabilme |
| 3 | Kişilik ve uyum kavramlarını değerlendirip uygulayabilme |
| 4 | Gelişim psikolojisinin temel ilkelerini açıklayabilme |
| 5 | Stres, çatışma yönetimi ve öfke kontrolü tekniklerini uygulayabilme |
| 6 | Kronik hastalıklarda hastaların psikolojik durumlarını değerlendirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin tanıtılması; kapsamı ve zorunluluklar, Sağlık psikolojisinin tanımlanması ve alanın tanıtılması. Sağlık psikolojisinde kuramlar, algı, bilinç, öğrenme, bellek, kişilik özellikleri, duyguları kontrol etme, hasta yaralı ve yakınlarına psikolojik destek, afetlerde ve travmatik olaylarda psikolojik destek konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Psikolojinin Tarihi Gelişimi ve Ekoller | ||
| 3 | Algı | ||
| 4 | Bellek | ||
| 5 | Öğrenme | ||
| 6 | Kişilik ve Uyum | ||
| 7 | Gelişim Psikolojisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Gelişim Psikolojisi | ||
| 10 | Ruh Sağlığı ve Davranış Bozuklukları | ||
| 11 | Afetlerde ve Travmatik Olaylarda Psikolojik Destek | ||
| 12 | Stres ve Stres Yönetimi | ||
| 13 | Çatışma Yönetiminde Öfke Kontrolü | ||
| 14 | Kronik Hastalıklarda Hasta Psikolojisi | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Plotnik, Rod (2009). Psikolojiye Giriş. Çev.T. Geniş. İstanbul: Kaknüs Yayınları. Ogden, Jane (2019). Sağlık Psikolojisi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek