GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DYL-221 | TIBBİ ATIKLAR | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tıbbi atık çeşitleri, yönetimi ve yasal mevzuat hakkında bilgi vermek. Tıbbi atıklar nedeniyle oluşabilecek riskleri belirleyip, onlara karşı önlem almak,
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Alkay Kara
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme |
| 2 | İlgili yasal mevzuatı öğrenebilme |
| 3 | Tıbbi atıkların toplanması ve taşınması hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 | Tıbbi atık bertaraf yöntemlerini öğrenebilme |
| 5 | Tıbbi atıklardan korunma yollarını öğrenebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tıbbi atık kavramı, tıbbi atıkların sınıflandırılması, toplanması ve taşınması, bertaraf yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Tıbbi atık yönetimi | ||
| 3 | Tıbbi atık yönetimi | ||
| 4 | Tıbbi atıkların kaynakta toplanması | ||
| 5 | Tıbbi atıkların ünite içine taşınması | ||
| 6 | Tıbbi atıkların taşınması | ||
| 7 | Tıbbi atık personeli ve eğitimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hastane atıklarının geçici olarak depolanması | ||
| 10 | Tıbbi atıkların nihai bertaraf edilme yerine taşınması | ||
| 11 | Tıbbi atık taşınması sırasında doldurulması gereken formlar | ||
| 12 | Tıbbi atık bertaraf aşamasında uygulanacak esaslar | ||
| 13 | Düzenli depolama tesislerinin işletilmesi ve kontrolü | ||
| 14 | Tıbbi atık bertaraf yöntemleri | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyılsonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları Özdemir, H. (2025). Sağlık hizmetlerinde tıbbî atık yönetimi. In S. Torun & O. Bilgin (Eds.), Sağlık & Bilim 2025: Sağlık yönetimi ve politikaları (ss. 149–164). Efe Akademi. https://doi.org/10.59617/efepub2025136
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek