GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DYL.UYG-202 | İŞYERİ UYGULAMASI | Ders | 2 | 4 | 14,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin mesleki bilgilerini gerçek çalışma ortamlarında uygulayarak, sağlık hizmetlerinin sunumunda gerekli olan temel bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör.Elvan DEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hasta değerlendirmesini sistematik olarak yapabilme |
| 2 | Diyaliz hasta protokollerini uygun şekilde uygulayabilme |
| 3 | Diyaliz ekip çalışması içinde etkin rol alabilme uygulayabilme |
| 4 | Diyaliz ekipmanları kullanımı ve araç gereçleri kullanabilme |
| 5 | Tıbbi cihaz ve ekipmanları doğru ve güvenli şekilde kullanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İşyeri uygulaması dersi, sağlık kuruluşlarında hasta değerlendirmesi, müdahale ve katılımı, temel diyaliz damar yolları erişimi uygulamaları, ilaç uygulamaları ve bakım protokolleri konuları içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 3 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 4 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 5 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 6 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 7 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 8 | Yarıyıl İçi Etkinliği Değerlendirmesi | ||
| 9 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 10 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 11 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 12 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 13 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 14 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 15 | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Etkinliği Değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Diyaliz Teknikerliği El Kitabı, Yazar: Ahmet Yılmaz, 2021. Hemodiyaliz ve Periton Diyalizi, Yazar: Mehmet Kaya, 2020.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplantı Başkanlığı Yapma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Quiz | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Giresun Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan 3+1 Mesleki Eğitim Modeli Uygulama Yönergesi esaslarına uygun olarak yürütülmektedir. Bu yönerge, öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla iş yerlerinde yaptıkları uygulamalı eğitimlerin süreçlerini, kriterlerini ve değerlendirme yöntemlerini belirler. Staj süresi, akademik takvime uygun olarak belirlenmiş olup, öğrenciler eğitim programlarında belirtilen dönemlerde ilgili iş yerlerinde toplamda 14 hafta süreyle mesleki uygulama eğitimi yaparlar. Öğrencilerin uygulama yapmak üzere iş yerlerine gönderilmesi için ilk iki dönem veya sonraki dönemlerde genel ağırlıklı not ortalamasının en az 1.80 olması şarttır. Bu süreçte, öğrencilerin iş yerlerinde haftalık çalışma süresi ve toplam iş yükü, ders planına uygun şekilde düzenlenir. Devam zorunluluğu %80 olarak belirlenmiş olup, mazeretli ve mazeretsiz devamsızlık süresi %20 oranını geçemez. İş yerlerinde yürütülen staj ve uygulamalar sırasında öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini pekiştirmesi, iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyması, ekip çalışmasına katılım sağlaması ve mesleki etik ilkeleri benimsemesi beklenmektedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 14 | 22 | 308 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 420 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek