GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAY-111 | RESÜSİTASYON | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Acil durum senaryolarında hızlı ve etkili bir şekilde değerlendirme yapabilme, öncelikleri belirleyebilme ve uygun müdahale sırasını belirleyebilme |
| 2 | Farklı oksijen verme yöntemlerini (nasal kanül, maske, ventüri maskesi vb.) bilme, uygun hasta için doğru yöntemi seçebilme ve komplikasyonları önleyebilme |
| 3 | Yetişkin, çocuk ve bebeklerde temel yaşam desteği algoritmalarını (ABCDE) uygulayabilme, kalp masajı ve suni solunum tekniklerini doğru ve etkili bir şekilde gerçekleştirebilme |
| 4 | Farklı nedenlere bağlı hava yolu tıkanıklıklarını tanıyabilme, Heimlich manevrası ve yabancı cisim çıkarma yöntemlerini uygulayabilme |
| 5 | Resüsitasyonun ne zaman ve nasıl sonlandırılacağına dair karar verme sürecinde yer alabilme, etik ilkeleri göz önünde bulundurarak uygun kararı verebilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme. | ||
| 2 | Acil Olgu Yönetimi | ||
| 3 | Acil Olgu Yönetimi | ||
| 4 | O2 Desteği | ||
| 5 | O2 Desteği | ||
| 6 | KPR ve Arrest Yönetimi | ||
| 7 | KPR ve Arrest Yönetimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yetişkin, Çocuk ve Bebek Temel Yaşam Desteği | ||
| 10 | Yetişkin, Çocuk ve Bebek Temel Yaşam Desteği | ||
| 11 | Yetişkin, Çocuk ve Bebek Temel Yaşam Desteği | ||
| 12 | Havayolu Tıkanıklıklarında Temel Yaşam Desteği | ||
| 13 | Havayolu Tıkanıklıklarında Temel Yaşam Desteği | ||
| 14 | Resüsitasyonun Sonlandırılması ve Etik Yönü | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı ve değerlendirmesi | ||
| 16 | Yarı yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek