GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DTI-130 | TİCARİ MATEMATİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ekonomik hayatı ilgilendiren konuları kavrayabilmek için gerekli ve yeterli matematik bilgisine sahip olabilme ve bu sayede meslek derslerinde karşılaştıkları matematiksel işlemleri yapabilme. Ticari matematik hesaplama işlemleri yapma ile ilgili bilgi kazanması ve beceri geliştirmesi amaçlanmaktadır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Gör. Bülent Akdemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, oran ve orantı kavramları anlar ve uygular. |
| 2 | Öğrenci, Basit ve Bileşik faiz hesaplamalarını yapar ve uygular. |
| 3 | Öğrenci, satın alma, maliyet, satış, kar hesaplamaları yapabilecektir. |
| 4 | Öğrenci, anüite hesaplamalarını yapabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Dersin anlaşılabilmesi için temel matematiksel bilgiye sahip olmak gerekir.
Dersin İçeriği
1-Oran ve orantı (Doğru Orantı, Ters Orantı) 2-Oran ve orantı (Bileşik Orantı) 3-Ortalama (Aritmetik, Geometrik, Harmonik) 4-Yüzde Hesapları 5-Uygulamalar 6-Maliyet ve satış hesapları 7-Kar ve Zarar Problemleri 8-Faiz hesapları(Basit Faiz, Balig Faiz) 9-Faiz Hesapları (Bileşik Faiz) 10-İskonto Hesapları (Basit İç İskonto Basit Dış İskonto)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayı, Üslü Sayılar, Köklü Sayılar ve Birinci Derece Denklemlerin Çözümü | ||
| 2 | Ondalık ve yüzdelik hesaplama I | ||
| 3 | Ondalık ve yüzdelik hesaplama II | ||
| 4 | Oran ve Orantı | ||
| 5 | Anuite uygulamalı basit ve bileşik faiz I | ||
| 6 | Anuite uygulamalı basit ve bileşik faiz II | ||
| 7 | Anüite uygulamalı basit ve bileşik faiz III | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Basit İskonto Hesaplama | ||
| 10 | Bileşik İskonto Hesaplama | ||
| 11 | Karşım, bileşim ve alaşım hesaplama | ||
| 12 | Net Bugünkü Değer I | ||
| 13 | Net Bugünkü Değer II | ||
| 14 | Problem çözümü I | ||
| 15 | Problem Çözümü II |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Parlak, S. (2019). Ticari Matematik (10. Baskı). Ekin Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek