GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AİTB-191 | ATATÜRK İLKE VE İNKILAP TARİHİ I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
- Osmanlı Devleti’nin yıkılışının ardından Türkiye Cumhuriyeti’nin hangi şartlar altında kurulduğunu anlatmak ve Atatürk İlkelerini benimsetmek, - Ders içeriğinde ele alınan konuların günümüzde yaşanan gelişmelerle olası bağlantılarını tartışarak öğrencilerin genel kültür bilgilerini artırmaya çalışmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR. MUSTAFA KEMAL ÖZTOPAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye Cumhuriyeti Devletinin kuruluş aşamaları ve Atatürk’ün önderliğinde gerçekleştirilenleri kavramak |
| 2 | Tarih bilincinin oluşturulmasına yardımcı olmak. |
| 3 | Tarihte yaşananlardan ders çıkararak geleceğe umutla yol almak |
| 4 | Bilinçli ve aydın bir kuşak yaratmak |
| 5 | Çağdaş bir toplum ve gençlik oluşturmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu, Atatürk İlke ve İnkılâpları, çok partili rejim denemeleri, Soğuk Savaş dönemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders ile ilgili temel kavramlar, Osmanlı Devletine genel bir bakış ve Osmanlı Devletinin çöküş sebepleri | ||
| 2 | Islahat hareketleri ve sonuçları | ||
| 3 | Osmanlı Devletini kurtarmaya dönük fikir hareketleri | ||
| 4 | Şark Meselesi | ||
| 5 | Osmanlı Devletinin çöküşünü tetikleyen savaşlar (93 Harbi, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları) | ||
| 6 | I. Dünya Savaşı öncesinde dünyanın genel durumu ve Osmanlı devleti | ||
| 7 | I. Dünya Savaşının çıkışı, Osmanlı Devletinin savaşa girmesi ve savaştığı cepheler | ||
| 8 | 20. yüzyılda Dünyayı etkileyen fikir akımları, bu akımların azınlıklar üzerindeki etkisi ve Ermeni Meselesi | ||
| 9 | Mondros Mütarekesi, Önemli hükümleri ve Osmanlı’yı paylaşma projeleri | ||
| 10 | İşgaller, İşgaller karşısında toplumun, İstanbul hükümetinin ve azınlıkların tutumu, Cemiyetler, Faaliyetleri ve Genel özellikleri | ||
| 11 | Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkması, Milli mücadelenin başlaması, Genelgeler ve Kongreler | ||
| 12 | Heyet-i Temsiliye-İstanbul hükümeti arasındaki ilişkiler, Meclis-i Mebusan’ın açılması, Misak-ı Milli, İstanbul’un işgali, TBMM’nin açılması ve Milli Mücadelenin yönetimini ele alması, İsyanlar ve tedbirler | ||
| 13 | Doğu ve Güney Cephesinde Milli Mücadele | ||
| 14 | Batı Cephesi Savaşları, Milli Mücadele Döneminde Siyasi faaliyetler ve antlaşmalar, Mudanya görüşmeleri ve Saltanatın Kaldırılması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1-Özkan, Asaf (Ed.), Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Atatürk Üniversitesi Açık ve Uzaktan Öğretim Fakültesi Yayını, Erzurum 2025. 2-Albayrak, Mustafa, Atatürk ve Türkiye Cumhuriyeti’nin Tarihsel Gelişimi, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 1999. 3-Atatürk, Mustafa Kemal, Nutuk, Ankara 1997. 4-Aybars, Ergun, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi 1-2, İzmir 2005. 5-Eroğlu, Hamza, Atatürk ve Cumhuriyet, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 1998. 6-Eroğlu, Hamza, Atatürk ve Milliyetçilik, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 1996, 7-Keskin, Mustafa, Atatürk’ün Millet ve Milliyetçilik Anlayışı, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 1999. 8-Kodaman, Bayram, Cumhuriyetin Tarihî-Fikrî Temelleri ve Atatürk, Isparta 2001. 9-Kocatürk, Utkan, Atatürk Çizgisinde Geçmişten Geleceğe, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 2005. 10- Komisyon, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I /1, I/2, II, YÖK Yayını. 11- Komisyon, Türkiye Cumhuriyeti 1-2 Atatürk Araştırma Merkezi Yayını. 12-Mumcu, Ahmet, Tarih Açısından Türk Devriminin Temelleri ve Gelişimi, Ankara 1971. 13-Selvi, Haluk, Şahin Enis ve Demir, Mustafa, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Değişim Yayınları, İstanbul 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek