GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAB-103 | BOTANİK | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bitkilerin temel, morfolojik ve fizyolojik yapılarının kavranması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Mustafa KARAKÖSE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki hücresinin iç yapısını kavrayabilir |
| 2 | Hücre çeperinin yapısını ve hücreler arası geçitleri kavrayabilir |
| 3 | Bitkisel dokuları tanımlayabilir |
| 4 | Bitkilerin morfolojik özelliklerini kavrayabilir |
| 5 | Bitkilerin morfolojik özelliklerini anlayabilir |
| 6 | Hücre bölünmesi, döllenme ve zigot oluşumunu kavrayabilir |
| 7 | Tohum ve meyvenin morfolojik ve anatomik yapısını öğrenebilir |
| 8 | Kök, gövde, yaprak yapısının morfolojik ve anatomik yapısını karşılaştırabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Botanik biliminin sınıflandırılması, Hücre yapısı, Bitkisel dokular, Organ bilimi, Gövdenin dış ve iç morfolojisi, Gövde metamorfozları, Gövdenin primer ve sekonder yapısı, Yaprağın dış ve iç morfolojisi, Yaprak metamorfozları, Kökün primer ve sekonder yapısı, Bitkilerde üreme, Meyve ve tohumla ilgili genel bilgiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Botanik bilimine giriş, hücre bilimi | ||
| 2 | Ergastik maddeler | ||
| 3 | Hücre çeperi, geçitler, plazmodezma | ||
| 4 | Hücre bölünmesi | ||
| 5 | Bitkisel dokular (Histoloji) | ||
| 6 | Bitkisel dokular (Histoloji)-devam | ||
| 7 | Bitki organları, Kök | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Gövde yapısı ve gövde metamorfozları | ||
| 10 | Yaprak yapısı ve yaprak metamorfozları | ||
| 11 | Bitkilerde üreme | ||
| 12 | Generatif organlar | ||
| 13 | Çiçek durumları | ||
| 14 | Meyve ve meyve tipleri | ||
| 15 | Tohum ve tohum yapısı | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel Botanik (Prof. Dr. Ziya Gerçek, KTÜ yayınları, Trabzon).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Gezisi | 2 | 4 | 8 |
| Alan Çalışması | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
| ÖÇ 8 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek