GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAB-112 | TIBBİ VE AROMATİK BİTKİ YETİŞTİRME TEKNİKLERİ II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere kültürü yapılan ve ülkemiz için ticari ve ekonomik değeri olan bitkilerin tanıtımı, botanik özellikleri, iklim koşulları, üretim ve tüketim yolları, hasad ve kurutma ile birlikte ihracatı yapılan ülkeler ve ihracat durumları öğretilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hilal YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Ülkemizde kültüre alınan tıbbi ve aromatik bitkileri öğrenecek |
| 2 | 2. İhracatı yapılan türlerin neler olduğunu öğrenecek |
| 3 | 3. Kültür bitkilerinin yetiştirilmesi için gerekli şartların neler olduğunu öğrenecek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ülkemizde kültüre alınan tıbbi ve aromatik bitkileri öğrenecek ihracatı yapılan türlerin neler olduğunu öğrenecek Kültür bitkilerinin yetiştirilmesi için gerekli şartların neler olduğunu öğrenecek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin kültüre alınma tarihçesi | ||
| 2 | Tıbbi ve Aromatik bitkilerin iklim ve toprak istekleri | ||
| 3 | Tıbbi ve Aromatik bitkilerin iklim ve toprak istekleri | ||
| 4 | Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin toplanması ve kurutulması | ||
| 5 | Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin sterilizasyonu ve ambalajlanması | ||
| 6 | Kültüre alınan bitkilerin sistematiği | ||
| 7 | Kekik yetiştiriciliği | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ara sınav değerlendirmesi | ||
| 10 | Kimyon, Kenevir, Haşhaş yetiştiriciliği | ||
| 11 | Çay yetiştiriciliği | ||
| 12 | Çay yetiştiriciliği | ||
| 13 | Tütün yetiştiriciliği | ||
| 14 | Anason, Ban otu yetiştiriciliği | ||
| 15 | Kapari, Safran yetiştiriciliği | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tıbbi, Aromatik ve Keyf Bitkileri Bilimi ve Teknolojisi, Prof. Dr. Hasan BAYDAR, 2007 Türkiye’de Bitkilerle Tedavi, Prof. Dr. Turhan BAYTOP, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Gezisi | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek