GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DISG18.105 | YABANCI DİL (İNGİLİZCE)-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alanında yeterli olacak düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur |
| 2 | Kısa net iletileri kavrayabilir |
| 3 | Kısa, günlük metinleri kavrayabilir |
| 4 | Basit, günlük sohbetlere katılabilir |
| 5 | Sade bir dille kendi ve çevresi hakkında konuşabilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders içerikleri, dersin işleniş yöntemi ve ders materyallerinin tanıtımı | ||
| 2 | Ünite 1, sayfa 6-13. Sen ve Ben Tanışma, kendini tanıtma, To be fiili, şahıs ve iyelik zamirleri, iyelik eki 's, have, go, live, like fiilerinin kullanımları Tanımlayıcı sıfatlar | ||
| 3 | Test Kitabı Ünite 1 Okuma Parçası 1 (Longman stories for reading comprehension 1- Ünite 1) | ||
| 4 | Ünite 2, sayfa 14-21. Meslekler Geniş zaman (He, She, it) Fiiller ve işler, Zamirlerin kullanımı | ||
| 5 | Test Kitabı Ünite 2 Okuma Parçası 2 (Longman stories for reading comprehension 1- Ünite 2) | ||
| 6 | Ünite 3, sayfa 22-26. Sıkı Çalış, Sıkı Eğlen! Geniş Zaman (I/we/you/they) Sıklık Zarfları, Fiiller, Boş zaman faaliyetleri, Sosyal ifadeler. | ||
| 7 | Test Kitabı Ünite 3 Okuma Parçası 3 (Longman stories for reading comprehension 1- Ünite 3) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ünite 4, sayfa 30-37. Yaşanılan yer There is, There are, some / any/ a lot of This/that Ev ve caddedeki varlıklar, Odalar, ev eşyaları, iyi ve kötünün eş anlamlıları very, really Sayılar, fiyatlar | ||
| 10 | Test Kitabı Ünite 4 Okuma Parçası 4 (Longman stories for reading comprehension 1- Ünite 4) | ||
| 11 | Ünite 5, sayfa 38-45, Super me! Can, Can't, zarflar, was, were, could, Bileşik kelimeler, Prepositions Kibar istekler | ||
| 12 | Test Kitabı Ünite 5 Okuma Parçası 5 (Longman stories for reading comprehension 1- Ünite 5) | ||
| 13 | Ünite 6, sayfa 46-53 Life 's ups and downs Simple Past, Geçmiş zaman, -ed, -ing adjectives. Biyografi yazımı. | ||
| 14 | Test Kitabı Ünite 6 Okuma Parçası 6 (Longman stories for reading comprehension 1- Ünite 6) | ||
| 15 | Okuma ve yazma becerilerinin gözden geçirilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek