GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DISG18.SEC209 | KİMYASALLAR VE TEHLİKELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İş sağlığı ve güvenliği açısından kimyasal maddeler ve tehlikelerini sebep-sonuç ilişkisini ortaya koyarak öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimya Nedir? Tanımını Yapar, Tehlikeli Kimyasal Maddeleri Bilir. |
| 2 | Patlayıcı Maddeler ve Yanıcı, Patlayıcı ve Zehirli Gazları Bilir. |
| 3 | Ulusal ve Uluslarası Mevzuaat Açısından Tehlikeli Kimyasalları ve Kimyasal Tehlikelerin Değerlendirilmesi ve Kontrolünü Bilir. |
| 4 | Tehlikeli Kimyasalların Taşınması, Depolanması ve Kimyasal Atıkların İmhası ve Kimyasal Maddelere Karşı Acil Yardımı Bilir. |
| 5 | Tehlikeli Kimyasallar İçin Koruyucu Ekipman Seçimi, Tehlikeli Kimyasallar İçin Koruyucu Ekipmanların Hazırlanması ve Kullanımını Bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tehlikeli Kimyasal Maddeler; Patlayıcı Maddeler; Yanıcı, Patlayıcı ve Zehirli Gazlar; Tehlikeli Sıvılar Ve Özellikleri; Yanıcı Katılar - Oksitleyici Kimyasallar; Radyoaktif Maddeler; Günlük Yaşamda Karşılaşılabilecek Tehlikeli Kimyasallar; Ulusal ve Uluslarası Mevzuaat Açısından Tehlikeli Kimyasallar; Kimyasal Tehlikelerin Değerlendirilmesi ve Kontrol; Tehlikeli Kimyasalların Taşınması, Depolanması ve Kimyasal Atıkların İmhası; Kimyasal Maddelere Karşı Acil Yardım; Tehlikeli Kimyasallar İçin Koruyucu Ekipman Seçimi; Tehlikeli Kimyasallar İçin Koruyucu Ekipmanların Hazırlanması ve Kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimya Nedir? | ||
| 2 | Tehlikeli Kimyasal Maddeler | ||
| 3 | Patlayıcı Maddeler | ||
| 4 | Yanıcı, Patlayıcı ve Zehirli Gazlar | ||
| 5 | Tehlikeli Sıvılar Ve Özellikleri | ||
| 6 | Yanıcı Katılar - Oksitleyici Kimyasallar | ||
| 7 | Radyoaktif Maddeler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Günlük Yaşamda Karşılaşılabilecek Tehlikeli Kimyasallar | ||
| 10 | Ulusal ve Uluslarası Mevzuaat Açısından Tehlikeli Kimyasallar | ||
| 11 | Kimyasal Tehlikelerin Değerlendirilmesi ve Kontrol | ||
| 12 | Tehlikeli Kimyasalların Taşınması, Depolanması ve Kimyasal Atıkların İmhası | ||
| 13 | Kimyasal Maddelere Karşı Acil Yardım | ||
| 14 | Tehlikeli Kimyasallar İçin Koruyucu Ekipman Seçimi | ||
| 15 | Tehlikeli Kimyasallar İçin Koruyucu Ekipmanların Hazırlanması ve Kullanımı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kimyasal Maddeler ve Tehlikeleri, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ YAYINI, ERZURUM, 2019.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 85 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek