GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DISG18.116 | İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNE GİRİŞ | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İş sağlığı ve güvenliği konularında temel bilgilerin verilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi M. Hakkı YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel iş güvenliği konularında bilgi sahibi olmak. |
| 2 | İş güvenliğinin işçi, işveren ve devlet ile olan bağlantısını kavrar. |
| 3 | İş güvenliği konusunda temel tanım ve hukuki bilgilere sahip olurlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İş sağlığı ve güvenliği uygulama ilkeleri, İşyerinde risk önleme kültürü, Güvenlik kültürünün önemi ve günlük yaşamdaki yeri, Güvenlik kültürünün oluşturulması ve devamının sağlanması, İSGB, OSGB`lerin kuruluş amacı, yapısı, çalışanları İş güvenliği uzmanının ve işyeri hekimlerinin nitelikleri, görevlendirilmeleri, yetki ve sorumlulukları öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İş Sağlığı ve İş Güvenliğinin Tarihsel Gelişimi | ||
| 2 | İş Güvenliği Kavramı | ||
| 3 | İş Sağlığının Önemi | ||
| 4 | İş Sağlığı Uygulama İlkeleri | ||
| 5 | Meslek Hastalıkları | ||
| 6 | İş Kazalarının Nedenleri ve Önleme Yöntemleri | ||
| 7 | İş Kazaları, Meslek Hastalıkları Ve İş İle İlgili Hastalıklarda Eğitim Ve Önemi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İş İle İlgili Hastalıklar | ||
| 10 | İş Kazalarının Oluşumu ve Sınıflandırılması | ||
| 11 | Risk Değerlendirmesi | ||
| 12 | İş Sağlığı İle İlgili Yasa ve Yönetmelikler | ||
| 13 | Tehlikeler ve Tehlike Çeşitleri | ||
| 14 | İş Güvenliği Çalışmalarının İş Verimliliği Açısından Önemi | ||
| 15 | Kaza Araştırmalarında Yöntem ve Çözümler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Selek, H. Selçuk. 2018; İş Sağlığı ve Güvenliği, Seçkin Kitabevi, Ankara 2. Akpınar , T. (2016). İş Sağlığı ve Güvenliği El kitabı, İstanbul: Seçkin Yayıncılık. 3. Evren, K. Ö. (2015). İş Sağlığı ve Güvenliği, İstanbul: Seçkin Yayıncılık. 4. MEGEP, (2011). İş Güvenliği ve İş Sağlığı, Ankara. 5. Yiğit, A. (2011). İş Güvenliği, İstanbul:Aktüel Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 2 | 8 |
| Alan Çalışması | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek