GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DISG18.SEC107 | TEMEL İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İletişim kavramının önemini anlamak ve iletişim sürecinin işleyişini kavramak. Beden dili, yazılı iletişim ve sözlü iletişim türleri arasındaki ilişkiyi saptamak, İletişim teknolojisindeki gelişmeleri öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin önemini kavramak |
| 2 | İletişim sürecine hakim olmak |
| 3 | İletişim ve iş yaşamı arasındaki ilişkiyi kurabilmek |
| 4 | Beden dili, yazılı iletişim ve sözlü iletişim türleri arasındaki ilişkiyi saptayabilmek |
| 5 | letişim teknolojisindeki gelişmeler konusunda bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İletişim kavramı ve anlamı, İletişimin amacı, İletişim süreci, türleri, İletişimin engelleri ve aşma yolları, Yazışma türleri, Teknoloji ve teknik iletişim, İletişim teknolojisindeki gelişmeler, Form düzenleme ve grafik iletişim, Bilgi teknolojileri ve iletişim
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramı ve anlamı, İletişimin amacı | ||
| 2 | İletişim süreci | ||
| 3 | Kültürlerarası İletişim | ||
| 4 | İletişim türleri | ||
| 5 | Sözsüz İletişim | ||
| 6 | Sözlü İletişim | ||
| 7 | İletişimin engelleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İletişim engellerini aşma yolları | ||
| 10 | Kişilerarası İletişim | ||
| 11 | Yazılı İletişim | ||
| 12 | Yazışma Türleri | ||
| 13 | İş yazıları, İş yazıları türleri | ||
| 14 | Bilgi teknolojileri ve iletişim | ||
| 15 | Bilgi teknolojileri ve iletişim, Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanı Ders Notları, Atatürk Üniversitesi AOF Yayınları İletişime Giriş 2017
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek