GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DISG18.SEC106 | İSTATİSTİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1.İstatistiğin önemini kavrayabilme. 2.Bir istatistiki olaya ait verileri toplama, düzenleme, sunma verileri karakterize eden değerleri hesaplayabilme ve bunlar için gereken terimleri açıklayabilme. 3.Olasılık Kuramından yararlanarak verileri analiz edebilme. 4. Gerek mikro gerekse makro değişmeleri ölçmek için kullanılan indeksler ile ilgili teknikleri kullanabilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İstatistik ile ilgili temel kavramları öğrenir |
| 2 | Verilerin Toplanması, Tasnifi, Düzenlenmesi ve İşlenmesini öğrenir |
| 3 | Verilerin sunulmasıyla ve grafik hazırlanmasıyla ilgili bilgilere sahip olur |
| 4 | Ortalamalar, Varyans ve Standart Sapma, Olasılık Teorisi, Permütasyon, Kombinasyon konularında bilgiye sahip olur |
| 5 | Çalışma alanıyla ilgili verilerle istatistiki sunumlar yapabilecek düzeye gelir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel Kavramlar. İstatistik Serileri. Merkezi Eğilim ve Değişkenlik Ölçüleri. Endeksler endeks çeşitleri. Olasılık teorisi. Korelasyon kavramı. Regresyon doğrusal regresyon tanımı. Trend analizi zaman serilerinin tanımı ve analizi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar, istatistik biliminin amacı, uygulamalı istatistik faaliyetleri, istatistiksel analiz ve yorumlama | ||
| 2 | Verilerin toplanması – tasnifi – düzenlenmesi tablolar, seriler, grafikler ve frekans dağılımlarının tanımları | ||
| 3 | Frekans dağılımlarının serilerle gösterilmesi, grafiklerle yansıtılması ve örnek çözümleri. | ||
| 4 | Merkezi eğilim ölçüleri (ortalamalar): analitik ortalamalar; aritmetik ortalama | ||
| 5 | Merkezi eğilim ölçüleri (ortalamalar),: Geometrik, harmonik, kareli ortalamaların tanımları ve formülleri, çözümleri. | ||
| 6 | Analitik olmayan ortalamalar; tepe değer “mod” medyan “ortanca” ile kantiller, örnek çözümleri. Ortalamaların karşılaştırmaları ve arasındaki ilişkiler. | ||
| 7 | Merkezi dağılım ölçüleri ortalama ve standart sapmalar, varyans | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Endeksler endeks çeşitleri, basit ve bileşik zaman endeksleri hesaplama metotları ve örnek çözümleri. | ||
| 10 | Olasılık teorisi, temel kavramlar ve özellikleri, olasılık çeşitleri ve kuralları | ||
| 11 | Değişim katsayısı ile çarpıklık ve basıklık ölçülerinin tanımı, formülleri ve örnek çözümleri | ||
| 12 | Permütasyon ve kombinasyon formülleri, örnek çözümleri. | ||
| 13 | Raslantı değişkenler olasılık fonksiyonunun dağılımı ile olasılık tablosu konularıyla ilgili örnek çözümler. | ||
| 14 | Korelasyon kavramı, katsayısı, doğrusal korelasyon, birlikte değişim, sıra korelasyon, anlamlık testi | ||
| 15 | Trend analizi zaman serilerinin tanımı ve analizi, doğrusal trend hesaplama metotları, trend (eğilim) grafiğinin çizimi. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çil Burhan. İstatistik. Ankara, 2004. Bakır M. Akif ve Aydın Celal. İstatistik. Ankara, 2006. Halisdemir Nurhan ve Akça Yaşar. İstatistik. İstanbul. 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 4 | 1 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek