GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DASC18.121 | YABANCI DİL (İNGİLİZCE) | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilere temel dilbilgisi kurallarını öğreterek, öğrencilerin anlamlı ve doğru İngilizce cümleler kurabilmelerini ve yazılı-sözlü olarak kendilerini ifade edebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Yelda YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel İngilizce sözcükleri öğrenir. |
| 2 | Günlük hayatında iletişim kurabilir. |
| 3 | İngilizce temel dilbilgisi ve cümle bilgisini öğrenir. |
| 4 | Kısa metinleri ve başlıkları kolayca okuyabilir ve anlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel düzeyde İngilizce konularını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Olmak Fiili, Şahıs Zamirleri, Nesne Zamirleri | ||
| 2 | Belgili ve Belgisiz Belirteçler, Tekil/Çoğul İsimler, Sayılabilen/Sayılamayan İsimler | ||
| 3 | Varlık/Yokluk İfadeleri, İşaret Sıfatları/Zamirleri | ||
| 4 | Nicelik Sıfatları, Ne kadar/Kaç tane ...? | ||
| 5 | Geniş Zaman, Sıklık Zarfları | ||
| 6 | Sahiplik Bildiren Cümleler, İyelik Sıfatları, İyelik Soneki - ’s, İyelik Edatı, İyelik Zamirleri | ||
| 7 | Zaman ve Mekan Zarfları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Şimdiki Zaman | ||
| 10 | Geçmiş Zaman | ||
| 11 | Şimdiki Zamanın Hikayesi | ||
| 12 | Gelecek Zaman | ||
| 13 | Çekimsiz Yardımcı Fiilller | ||
| 14 | Çekimsiz Yardımcı Fiilller | ||
| 15 | Final Sınavına Hazırlık, Konuların Gözden Geçirilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Murphy R. (2015). "Essential Grammar In Use". Cambridge, Great Britain, 318 p. Karakuzu, M. and Takkaç M. (2012). "Yabancı Dil I". Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum, 310 p. Karakuzu, M. and Takkaç M. (2012). "Yabancı Dil II". Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum, 341 p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek