GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORM-108 | İSTATİSTİK | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler, temel olasılık ve istatistik kavramlarını anlayıp, kendi alanlarında kullanabilmelerine olanak sağlayacak temel istatistiksel analiz yöntemlerini öğreneceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr.Üyesi Dilşat Nigar ÇOLAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler veri özetleme tekniklerini öğrenir |
| 2 | Merkezi Eğilim Ölçülerini Öğrenirler |
| 3 | Değişim Ölçülerini öğrenirler |
| 4 | İstatiksel Dağılımlar Öğrenilir |
| 5 | Hipotez Kontrolleri yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel İstatistiksel Kavramlar, Olasılık, Rasgele Değişken ve Olasılık Dağılımları, Frekans dağılımları, Genel grafikler, Tanımlayıcı istatistikler: Merkezi Eğilim Ölçüleri ve Dağılım Ölçüleri, Normal ve Standart Normal Dağılım, Kikare – Testleri, Olağanlık Tabloları, Hipotez Testleri, Basit Doğrusal Regresyon Analizi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel İstatistiksel Kavramlar: Kitle, Örneklem, Parametre, İstatistik, Veri, Değişken | ||
| 2 | Frekans Dağılım Tablosu, Grafikler: Histogram, Çizgi Grafiği, Çubuk Grafiği | ||
| 3 | Gövde – Yaprak Grafiği | ||
| 4 | Merkezi Eğilim Ölçüleri: Aritmetik Ortalama, Medyan, Mode | ||
| 5 | Değişkenlik Ölçüleri: Açıklık, Varyans ve Standart Sapma | ||
| 6 | Olasılık: Olasılık Kavramına İlişkin Temel Tanımlar, Olasılığın Tanımları | ||
| 7 | Rasgele Değişken, Rasgele Değişken ve Fonksiyonları: Kesikli Rasgele Değişken ve Fonksiyonları | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Sürekli Rasgele Değişken ve Fonksiyonları | ||
| 10 | Normal Dağılım, Standart Normal Dağılım | ||
| 11 | Hipotez Testleri, Kitle Ortalamasına Dayalı Tek Örneklem Z – Testi | ||
| 12 | Kitle Ortalamasına Dayalı Tek Örneklem t – Testi | ||
| 13 | Basit doğrusal regresyon analizi | ||
| 14 | Kikare – dağılımı, Kikare – Testleri | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
TEMEL İSTATİSTİK DERSLERİ, YRD.DOÇ.DR. ABDULLAH TEKİN, EĞİTİM YAYINEVİ, ŞUBAT 2017, 3.BASKI
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 3 | 3 | 9 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek