GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORM-132 | YANGIN EKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yangınların ekosistemler üzerine olan etkilerini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekolojik prensipleri ve bunların yangınla ilişkilerini ifade edebilir. |
| 2 | Yangın ekolojisinde olan genel terminoloji, yöntem ve kavramları tanımlayabilir. |
| 3 | Yangınlarının toprak, yanıcı madde, vejetasyon ve yaban hayatı üzerine olan etkilerini belirleyip, sebep sonuç ve öneriler bağlamında tartışabilir |
| 4 | Yangınlar ile orman ekosistemleri arasındaki ilişkileri belirleyip, yangınları kendi amaç ve ihtiyaçları doğrultusunda kullanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yangın ekolojisine giriş. Yangınlar ve ekosistemler. Ekolojik prensipler ve bunların yangınla ilişkisi. Yangın rejimi ve ekolojik etkileri. Yangınların vejetasyon üzerine etkileri. Yangınların toprak, su ve havaya etkileri. Yangınların yaban hayatı üzerine etkileri. Doğal bir süreç olarak orman yangınları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Orman yangınlarına giriş ve temel kavramlar | ||
| 2 | Yangın ekolojisine giriş | ||
| 3 | Ekolojik prensipler ve bunların yangınla ilişkisi | ||
| 4 | Yangınların toprak, su ve havaya etkileri. Yangınların yaban hayatı ve vejetasyona etkileri. Doğal bir süreç olarak orman yangınları | ||
| 5 | Yangın tarihi, Yangın rejimi | ||
| 6 | Orman ekosistemleri ve yangınlar (tür adaptasyonları ve yenilenme stratejileri) | ||
| 7 | Orman ekosistemleri ve yangınlar (tür adaptasyonları ve yenilenme stratejileri) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yangın, besin maddeleri ve yaban hayatı | ||
| 10 | Süksesyon | ||
| 11 | Orman ekosistemlerinde parça dinamikleri | ||
| 12 | Orman ekosistemlerinde biyolojik çeşitlilik ve tür indekslerinin belirlenmesi | ||
| 13 | Öğrenci projelerinin sunumları | ||
| 14 | Öğrenci projelerinin sunumları | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek