GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORM-205 | ORMAN AMENAJMANI | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ormancılık ana derslerinin konularıyla orman amenajmanını ilişkilendirir |
| 2 | Meşcere tipleri ayırımını yapar, alanlarını hesaplar ve her bir meşcerenin hektardaki hacmi, göğüs yüzeyi ve artımı gibi meşcere parametrelerini hesaplar |
| 3 | Amenajman planını okur, değerlendirir ve uygular |
| 4 | Bir planlama birimi için karbon birikimi, oksijen üretimi, su üretimi, toprak erozyonu önleme ve eko-turizm gibi ekolojik ve sosyal fonksiyonları da dikkate alarak amenajman planını hazırlar, irdeler ve savunur |
| 5 | Yaş sınıfları ile çap sınıfları amenajman metotlarının planlama ilkelerini açıklar |
| 6 | Gerek plan kararların alınmasında gerekse işletme hedef ve kısıtlarının belirlenmesinde ilgi-çıkar (paydaş) gruplarını belirler ve planlamaya dahil eder |
| 7 | Ulusal ve uluslararası ormancılık politikaları, hedefleri, akreditasyon, sertifikalandırma ve ilgili mevzuat hakkında bilgi sahibi olur. |
| 8 | Orman ekosistemini ve ekosistemin sağladığı ürün ve hizmetleri açıklar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Orman Amenajmanının Tanımı: Kavramsal Çerçevesi, Görevleri, Tarihçesi, Diğer Bilim Dalları İle İlişkisi, Yararlandığı Yöntemler | ||
| 2 | Planlama Kavramı, Ölçeği ve Kapsamı, Hiyerarşik Planlama | ||
| 3 | Planlama Süreci ve Sürdürülebilir Orman Amenajmanı İlkeleri | ||
| 4 | Uluslararası Ölçekte Ormancılık: Uluslar Arası Süreçler ve Anlaşmalar, Ulusal Ormancılık Programı, Kalkınma Planları, Stratejileri ve Eylem Planları, Temel Ormancılık İlkeleri ve Planlamaya Yansımaları | ||
| 5 | Ulusal Ormancılık Prensipleri: Çok Amaçlı Yararlanma, Biyoçeşitlilik Koruma ve Disiplinler/Sektörler Arası Yaklaşım/Katılımcılık | ||
| 6 | Orman Fonksiyonları, İşletme Amaçları, Koruma Hedefleri, Orman Formları, Orman Formu-Fonksiyon İlişkileri, İşletme Şekilleri | ||
| 7 | Orman Fonksiyonları, İşletme Amaçları, Koruma Hedefleri, Orman Formları, Orman Formu-Fonksiyon İlişkileri, İşletme Şekilleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Orman Fonksiyonları Ayırma Ölçüt ve Göstergeleri İle Uygulanacak Silvikültürel Müdahaleler: Orman Fonksiyonlarının Tek Tek Tanıtımı | ||
| 10 | Orman Fonksiyonları Ayırma Ölçüt ve Göstergeleri ile Uygulanacak Silvikültürel Müdahaleler: Orman Fonksiyonlarının Tek Tek Tanıtımı (Devam). Taslak Orman Fonksiyon Haritasının Oluşturulması | ||
| 11 | Ormanın Aktüel Kuruluşun Tespiti: Orman Ekosistem Envanteri-1: Alan Envanteri, Meşcere Tiplerinin Tanıtımı, CBS Ortamında Harita Üretimi, Veri Tabanı Kurulumu, Harita Okuma Ve Yorumlama, Örnekleme Yöntemleri | ||
| 12 | Orman İşletmesinde Üretim İşlerinin Düzenlenmesi (İşletme Sınıfı) | ||
| 13 | Orman İşletmesinde Faydalanmanın Düzenlenmesi (Faydalanmanın Düzenlenmesinin Terminolojisi) | ||
| 14 | Orman Amenajman Planlarının Uygulanması, Denetlenmesi, Yenilenmesi, Sertifikasyon, Orman Amenajman Yönetmeliğinin Değerlendirilmesi | ||
| 15 | Genel Ders Tekrarı | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 | |
| ÖÇ 6 | |
| ÖÇ 7 | |
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek