GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DCMH-113 | İLETİŞİME GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İletişim kavramının önemini anlamak ve iletişim sürecinin işleyişini kavramak. Beden dili, yazılı iletişim ve sözlü iletişim türleri arasındaki ilişkiyi saptamak, örgütsel iletişimin işleyişi ve fonksiyonlarını kavramak, iletişim teknolojisindeki gelişmeleri öğrenmek bu dersin amaçları arasındadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimin önemini kavramak |
| 2 | İletişim sürecine hakim olmak |
| 3 | Örgütsel iletişimin fonksiyonları ve işleyişi hakkında bilgi olmak |
| 4 | Beden dili, yazılı iletişim ve sözlü iletişim türleri arasındaki ilişkiyi saptayabilmek |
| 5 | İletişim teknolojisindeki gelişmeler konusunda bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Işık Metin, Levent Biber, Ahmet Öztekin, Hülya Öztekin (2006), Genel ve Teknik İletişim, Eğitim Kitabevi Hepkon, Zeliha (2011), İletişim ve Teknoloji, Kırmızı Kedi Yayınevi Demiray, Uğur (2011), Etkili İletişim, Pegem Akademi
Dersin İçeriği
İletişim kavramı ve anlamı, İletişimin amacı, İletişim süreci, türleri, İletişimin engelleri ve aşma yolları, İletişim modelleri, Kurum içi iletişim, Kurumsal iletişim, Kitle iletişim araçları ve türleri, İletişim ve halkla ilişkiler, Medya okuryazarlığı, İletişim ve etik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramı ve anlamı, İletişimin amacı | ||
| 2 | İletişim süreci | ||
| 3 | İletişim türleri | ||
| 4 | İletişimin engelleri | ||
| 5 | İletişim engellerini aşma yolları | ||
| 6 | Kişilerarası iletişim | ||
| 7 | Kurum içi iletişim | ||
| 8 | Ara sınav haftası | ||
| 9 | Kitle iletişim araçları ve türleri | ||
| 10 | İletişim modelleri | ||
| 11 | Kurumsal iletişim | ||
| 12 | İletişim teknolojisindeki gelişmeler | ||
| 13 | Medya okuryazarlığı | ||
| 14 | İletişim ve halkla ilişkiler | ||
| 15 | İletişim ve Etik Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tutar Hasan, Kemal Yılmaz, Ömer Eroğlu (2012), Genel ve Teknik İletişim, Seçkin Yayıncılık, Ankara. İLETİŞİME GİRİŞ, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİM FAKÜLTESİ YAYINI ERZURUM
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Takım/Grup Çalışması | 15 | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 13 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek