GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DCMH-102 | ETKİLİ VE GÜZEL KONUŞMA-I | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Etkili ve güzel konuşma sanatı hakkında teorik bilgiler edinmenin yanında uygulamalı çalışmalar yapmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Ayça BAYRAKDAR KABAOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Resmî ve sosyal protokol kurallarına göre sunum yapmak |
| 2 | Doğru ses ve nefes alıştırmaları yapmak |
| 3 | Konuşma sanatı hakkında bilgiler edinmek |
| 4 | Edebi sanatları öğrenmek |
| 5 | Konuşma bozukluklarını düzeltmeye yönelik alıştırmaları öğrenmek ve uygulamak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Etkili ve Güzel Konuşma Sanatı, Sırrı ER Diksiyon 10 derste Konuşma Sanatı, Mehmet KAPLAN Öğretim Görevlisi ders notları
Dersin İçeriği
Doğru ses ve nefes alıştırmaları yaparak, Türkçenin fonetik yapısı ve kurallarını incelemek, Türkiye Türkçesine özgü tonlama, vurgu, artikülasyon kuralları çerçevesinde anlatım teknikleri ve üslup üzerine alıştırmalar yapmak, Sözsüz iletişim (beden dili), kişisel imaj ve resmî ve sosyal protokol kurallarına göre sunum yapma ve topluluk karşısında konuşma alıştırmaları yapmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Konuşma sanatı hakkında genel bilgiler | ||
| 2 | Konuşmanın tanımı ve özellikleri | ||
| 3 | Konuşmayı oluşturan unsurlar: Dil, ses, beden dili, düşünce ve anlayış gücü | ||
| 4 | Konuşmayı oluşturan unsurlar: Dil, ses, beden dili, düşünce ve anlayış gücü, Öğrenci sunumları | ||
| 5 | Konuşmacı kimdir? Konuşmacının nitelikleri, Öğrenci sunumları | ||
| 6 | Kürsüde duruş ve kişilik, Öğrenci sunumları | ||
| 7 | Etkili ve güzel konuşmanın bölümleri, Öğrenci sunumları | ||
| 8 | Ara Sınav Haftası | ||
| 9 | Konuşmada kullandığımız edebi sanatlar, Öğrenci sunumları | ||
| 10 | Türkçe'deki anlam türleri, Öğrenci sunumları | ||
| 11 | Konuşma türleri, Öğrenci sunumları | ||
| 12 | Telefon konuşmaları, Öğrenci sunumları | ||
| 13 | Konuşma bozuklukları ve bunları düzeltme önerileri, Öğrenci sunumları | ||
| 14 | Türkçe'yi güzel kullanmak, Öğrenci sunumları | ||
| 15 | Örnek konuşmalar, Öğrenci sunumları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Etkili ve Güzel Konuşma Sanatı, Prof. Dr. Ali KAYA
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Takım/Grup Çalışması | 11 | 1 | 11 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek