GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DCMH-201 | ETKİLİ VE GÜZEL KONUŞMA-II | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Etkili ve güzel konuşma becerisi kazandırmak. Hitabet sanatını bütün yönleri ile irdeleyerek çalışmalar yapmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Ayça BAYRAKDAR KABAOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konuşma planı hazırlamak |
| 2 | Hitabet sanatını bütün yönleri ile irdeleyerek çeşitli çalışmalar yapmak |
| 3 | Ses kalitesini düzeltme ve geliştirme egzersizleri yapmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etkili ve güzel konuşma becerisi kazandırmak. Hümor hakkında bilgi edinmek. Konuşma planı hazırlamak. Hitabet sanatını bütün yönleri ile irdeleyerek çeşitli çalışmalar yapmak. İyi bir hatip olmak ve etkileyici bir konuşma hazırlamak için yapılması gerekenler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hitabet nedir. Hitabet yolunda ilk adım. | ||
| 2 | İyi bir dinleyici olmanın yolları. | ||
| 3 | Kürsü korkusunu yenmenin yolları. | ||
| 4 | Malzeme nerede ve nasıl bulunacak? | ||
| 5 | Malzeme bulma yolunda bellibaşlı adımlar, Öğrenci sunumları | ||
| 6 | Malzemenizi konunuza işleme teknikleri, Öğrenci sunumları | ||
| 7 | Konuşma planının hazırlanması, Öğrenci sunumları | ||
| 8 | Ara Sınav Haftası | ||
| 9 | Konuşmaya başlamanın çeşitli teknikleri, Öğrenci sunumları | ||
| 10 | Konuşmayı bitirmenin çeşitli teknikleri, Öğrenci sunumları | ||
| 11 | Çeşitli konuda hitabet örnekleri okuma alıştırmaları, Öğrenci sunumları | ||
| 12 | Canlı ve renkli bir konuşma tarzının örnekleri, Öğrenci sunumları | ||
| 13 | Ses kalitesini düzeltme ve geliştirme egzersizleri, Öğrenci sunumları | ||
| 14 | Hümor ve politika, Öğrenci sunumları | ||
| 15 | İnandırmak için söylenen konuşmalar. Konuşmanın bir bütün halinde değerlendirilmesi, Öğrenci sunumları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Muallimoğlu N., (2011), Hitabet Konuşma Sanatı, Avcıol Basım Yayın, İstanbul. Önerilen diğer kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 9 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 13 | 26 |
| Okuma | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek