GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DCMH-SEC-201 | KURUMSAL İLETİŞİM YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kurumsal İletişim kavramının kurum ve hedef kitle açısından ele alınarak kurumlar açısından yaşamsal öneminin anlaşılmasını ve bileşenlerinin doğru kullanılmasını örnekler yardımıyla göstermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kurumsal iletişimi tanımlar. |
| 2 | Kurum kültürü, kurum kimliği, kurum imajı kavramlarını tanımlar. |
| 3 | Kurumsal iletişim, kurum kültürü, kurum kimliği arasındaki bağlantıyı kurar. |
| 4 | Kurumsal iletişim çalışmalarını inceler. |
| 5 | Bütünleşik kurumsal iletişim çalışması hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğinde kurumsal iletişim kavramının literatürde ele alınışı ve uygulamadaki ortaya çıkışı örnekler yardımıyla incelenecektir. Ders aracı olarak sunum ve etkileşim için de tartışma sorularına yer verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | - Tanışma ve Genel İçeriğin Anlatılması | ||
| 2 | - Kurumsal İletişim Kavramı | ||
| 3 | - Kurumsal İletişim Kavramının Önemi | ||
| 4 | - Hedef Kitle Tanımı | ||
| 5 | - İç hedef Kitle ve Kurumsal İletişim | ||
| 6 | - Kurum ici İletişim ve Kurum Kültürü İlişkisi | ||
| 7 | - Kurum Kültürü | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | - Dış Hedef Kitle | ||
| 10 | - Dış hedef Kitle ve Kurumsal İletişim | ||
| 11 | - Bütünleşik Kurumsal İletişim | ||
| 12 | - Kurumsal İletişim ve Kurum Kimliği, Kurum İmajı İlişkisi | ||
| 13 | - Web 2.0 sonrası Kurumsal İletişim | ||
| 14 | - Örneklerle Kurumsal İletişim | ||
| 15 | - Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
VuralAkıncı Beril Z. ve Bat Mikail (2015) .Kurumsal İletişim. İstanbul. İletişim Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 2 | 5 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek