GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD-01 | TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin nedenleri ve sonuçlarından yola çıkarak toplumsal cinsiyet eşitliği politikalarını irdelemek, kadın ve erkek rollerinin sosyal davranışlarımızı nasıl etkilediğini ortaya koyup cinsler arasındaki eşitsizliği ele almaktır. Bu çerçevede derste sadece batılı teorilere değil aynı zamanda da Türkiye’de cinsiyet gerçeklerine bakılıp kadın araştırmalarının ana temalarına değinilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal cinsiyet ile cinsellik arasındaki farklılıkları analiz eder. Toplumsal cinsiyet eşitsizliklerinin tarihsel ve toplumsal bir inşa olduğunu bilir. Toplumsal yapı içerisindeki farklılık ve eşitsizliklerin toplumsal cinsiyet ilişkileri açısından önemini açıklayabilecektir. |
| 2 | Toplumsal sınıflar arasındaki farklılıkların toplumsal cinsiyet ilişkilerine olan etkisini analiz eder. Toplumsal cinsiyet eşitsizliklerini irdeleyen farklı kuramsal yaklaşımları kavrar. |
| 3 | Toplumsal cinsiyet ilişkilerinin hukuk ile olan ilişkisi değerlendirebilecektir. |
| 4 | Tarih disiplinin toplumsal cinsiyet ile ilişkisinin değerlendirmesini yapabilecektir. |
| 5 | Toplumsal cinsiyetin kentsel yapı ile ilişkisini analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
J. Butler (2005) İktidarın Psişik Yaşamı, Ayrıntı Josephine DONOVAN, Feminist Teori, İletişim Yayınları, İstanbul, 1999 Anthony GİDDENS, Sosyoloji, çev: G. Aksoy, Say Yayınları, İstanbul, 2010 Ayşe BERKTAY HACIMİRZAOĞLU, 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul, 1999. Mine TAN-Yıldız ECEVİT- Serpil SANCAR, Kadın Erkek Eşitliğine Doğru Yürüyüş, TÜSİAD, İstanbul, 2007. Arat, Zehra (der.), Deconstructing images of "the Turkish woman" (New York : St. Martin's Press, 1998) Benhabib Seyla, Butler Judith, Cornell Drucilla, Fraser Nancy, Çatışan Feminizmler, çev. F.E. Sezer (İstanbul: Metis Yayınları, 2008) Berktay Hacımirzaoğlu, Ayşe, 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler (İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları, 1998) Berktay, Fatmagül, Tarihin Cinsiyeti (İstanbul: Metis Yayınları, 2003) Bora, Aksu ve Asena Günal (der.), 90’larda Türkiye’de Feminizm (İstanbul: İletişim Yayınları, 2002) Bordo Susan, Unbearable Weight, (London: University of California Press, 2003), 10. edition Bozok Mehmet, Masculinities: Questions and Answers, (İstanbul: SOGEP, 2011) Butler, Judith, Cinsiyet Belası (İstanbul: Metis Yayınları, 2008) Council of Europe, Gender Matters: A manual on addressing gender-based violence affecting young people, 2007. Davidoff Leonora, Feminist tarihyazımında sınıf ve cinsiyet (İstanbul: İletişim Yayınları, 2012), 3. Baskı. Ertürk Yakın, 2005. “The UN agenda for women’s rights and gender equality.” In Perceptions: Journal of International Affairs. 91-113.) Martin Emily. 1987. The Women in the Body: “Medical Methaphors of Women’s Bodies: Menstruation and Menapause” pp. 25 - 53 Mernissi Fatima. “Virginity and Patriarchy” in Pınar İlkkaracan eds. 2000. Women and Sexuality in Muslim Societies. Istanbul. Pp 203 - 214 Mor Çatı (2014) Adaletin Cinsiyeti: Erkek Şiddetle Mücadelede Hukuki Deneyimler. Istanbul. Norris, Pippa (2001) ‘Breaking the Barriers: Positive Discrimination Policies for Women’ in Jyette Klausen and Charles S. Maier, eds. Has Liberalism Failed Women? Assuring Equal Representation in Europe and the United States. Palgrave: New York. pp.89-111. Oakley, Ann ‘What is a Housewife?’ in Defining Women: Social Institutions and Gender Divisions, pp.136-138 Phillips Anne, Demokrasinin Cinsiyeti, (İstanbul: Metis Yayınları, 2012), 2. Baskı. Plumwood, Val, Feminizm ve Doğaya Hükmetmek (İstanbul: Metis Yayınları, 2004) Zihnioğlu, Yaprak, Kadınsız İnkilap, Nezihe Muhittin, Kadınlar Halk Fırkası, Kadın Birliği (İstanbul: Metis Yayınları 2003) Brynes Andrew, “Human Rights Instruments Relating Specifically to Women, With Particular Emphasis on CEDAW”, in Advancing Human Rights of Women Using International Human Rights Standarts in Domestic Litigation, Cockburn, Cynthia, Mesafeyi Aşmak (İstanbul: İletişim Yayınları, 2004) Conboy, Katie, Nadia Medina and Sarah Stanbury (der), Writing on the Body (New York: Columbia Press, 1997) Connel, Raewyn, Toplumsal Cinsiyet ve İktidar, çev. Cem Soydemir (İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 1998) Crompton,R. ‘Gender and Work’ in Handbook of Gender and Women’s Studies (ed) K. Davis, M Evans and J. Lorber. 2006, London: Sage. pp.254-271 Çağlayan, Handan, Analar, Yoldaşlar, Tanrıçalar (İstanbul: İletişim Yay., 2007) Donovan, J., Feminist Teori, İletişim yayınları, İstanbul 1997. Göle, Nilüfer, Modern Mahrem (İstanbul: Metis Yay.,1992) Hacımirzaoğlu, A., Berktay (Der.) 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, Tarih Vakfı, İş Bankası, İMKB, İstanbul 1999. hooks, bell, Feminist theory from margin to center (Boston, MA: South End Press, 1984) İlkkaracan Pınar, Müslüman toplumlarda kadın ve cinsellik (İstanbul: İletişim Yayınları, 2014), 4. Baskı. İlkkaracan Pınar, Leyla Gülçür, Canan Arın, Sıcak Yuva Masalı (İstanbul: Metis Yayıncılık, 1996)
Dersin İçeriği
Bu ders toplumsal cinsiyet ile ilgilenmenin toplumsal olarak nasıl bir arada yaşadığımızı anlamak için önemli olduğunu ve toplumsal cinsiyet farkındalığına sahip olmanın günlük hayatımızda kanıksadığımız şeyleri sorgulamak demek olduğunu savunarak başlamaktadır. Ders, toplumsal cinsiyet eşitliği fikrine ve uygulamasına bir giriş sağlamayı amaçlamaktadır. Ders ayrıca toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği, toplumsal cinsiyete dayalı ayrımcılık, tam eşitlik vb. kavramların anlamı ve bu kavramların toplumumuzda varolan günlük ilişkilerimiz içerisinde nasıl etkili olduğu konularında bir anlayış sağlamayı hedeflemektedir. Bu bağlamda, ders, terminoloji, bu dilin kuruluşunun kısa bir tarihçesi, ve toplumsal cinsiyetin, hukuk, ekonomi, katılım, bedenlerimiz ve algılarımız gibi, fakat bunlarla kısıtlı olmamak kaydıyla, hayatın farklı alanları ile nasıl kesiştiğine ve etkileştiğine odaklanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders İçeriği, İşleyiş Yöntemi, Kaynaklar Ve Değerlendirme İle İlgili Bilgilendirme | ||
| 2 | (Toplumsal) Cinsiyet Nedir? Kavramlar Tarihçe Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi | ||
| 3 | Toplumsal Cinsiyet Algılamaları: Toplumsal Cinsiyet Kavramı Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Rolleri | ||
| 4 | Toplumsal Cinsiyet Algılamaları: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ya da Eşitsizliği Toplumsal Cinsiyet ve Beden İmgeleri | ||
| 5 | Toplumsal Cinsiyet Algılamaları: Toplumsal Cinsiyet ve Dil Toplumsal Cinsiyet ve Medya | ||
| 6 | Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerine Farklı Yaklaşımlar: Liberal Yaklaşım Marksist Yaklaşım Post Modernist Yaklaşım Judith Butler ve Queer Kuramı | ||
| 7 | Feminist Yaklaşımlar: Öncüler Liberal Feminist Kuram Radikal Feministler Kuram Marksist Feminist Kuram Sosyalist Feminist Kuram Eko-Feminist Kuram (Çevreci Feminist Kuram) Psikanalitik Feminist Kuram Kültürel Feminist Kuram | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dünyada Ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerinin Görünümü: Tarihte Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği Üretimde Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | ||
| 10 | Dünyada Ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerinin Görünümü: Ailede Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | ||
| 11 | Dünyada Ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerinin Görünümü: Siyasette Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği Kent ve Yaşamda Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | ||
| 12 | Dünyada Ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerinin Görünümü: Hukukta Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | ||
| 13 | Dünyada Ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliklerinin Görünümü: Toplumsal Cinsiyet ve Din | ||
| 14 | Dünyada Ve Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Politikaları | ||
| 15 | Değerlendirme | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanı tarafından eğitim amaç ve içerik bilgilerine göre aşağıda detaylı bilgileri verilen ders kitabı* ve diğer verilen kaynaklar da referans alınarak hazırlanır ve dönem başında öğrencilere soft copy ve hard copy olarak dağıtılır. Kaynak kitap ve okuma önerileri öğrencilere dönem başında ilk hafta içerisinde açıklanır ve temin koşulları konusunda yol gösterir. *Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi. T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını No: 2307. Açıköğretim Fakültesi Yayını No: 1304. 1. Baskı Anadolu Üniversitesi Eskişehir, Ağustos 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek