GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DCMH-SEC-116 | KARİYER YÖNETİMİ VE PROFESYONELLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste, öğrencilerimizin çalışma hayatına adım atıldığında; (1) kariyer ve kariyer yönetim kavramları hakkında bilgi sahibi olması, (2) iş’te etkinlik, ilişki kurma ve başarı için gerekli olan profesyonelliği oluşturan ögeleri keşfetmesi ve son olarak, (3) yoğun ve yorucu tempodaki bir çalışma yaşamında öz motivasyon becerileri kazanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışma hayatında gerekli olacak becerileri öğrenir. |
| 2 | İş başvurularında istenen sınavlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Özgeçmiş ve ön yazı hazırlama becerisi edinir. Mülakatlara nasıl hazırlanması gerektiğini ve mülakatlar sırasında ne yapması gerektiğini kavrar. |
| 4 | Özlük hakları konusunda hangi mevzuatı takip etmesi gerektiğini kavrar. |
| 5 | Meslek etiği ve iş etiği kavramlarını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Modern Yönetimin gereklerine uygun, yenilikçi ve gelişmeye açık birer yönetici adayı olarak yetişmeleri için, öğrencilerimize; •Kendi bakış açısı ve sergilediği davranışlarda farklılık yaratabilme becerisi, •Doğru kariyer için; doğru iş, doğru zaman, doğru yer, doğru kişi ve dahası, •Kişisel önceliklerle profesyonel önceliklerin ayrımını fark etmek •Yeteneklerin farkındalığı ve yeni beceriler için durum analizi becerileri kazanması, başarılı çalışan özelliklerini tanıması, •Örgütsel davranış temel prensiplerinin tanınması, •İş tanımı yapabilme ve iş takibi becerileri kazanılması, •Yönetim becerilerinin iyi uygulama örnekleri ile öneri ve çözüm getirebilecek yaklaşım becerileri kazanacak şekilde aktarılması, •Problem Çözümü ve Öneri Geliştirmede “Sebep – Sonuç İlişkileri” yöntemini kullanarak bireysel kalite ve iş kalitesini iyileştirme çalışmalarına katkı sağlayacak yaratıcılık yeteneği kazandırılması, •Güvenli davranış geliştirerek kendini ve başkalarını motive etmenin yollarını öğrenebilmesi, •Proaktiflik ve süreçleri tanıma becerileri kazanması, için iş hayatında başarısı kanıtlanmış yeni, etkili ve kapsamlı beceri geliştirme teknik ve stratejileri sunulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kariyer yönetimi ve profesyonellik | ||
| 2 | Büyük resimde kendimizi konumlandırma | ||
| 3 | İş hayatında aktif sabır gösterme | ||
| 4 | İş felsefesi ve temel kurallar | ||
| 5 | Uygulama Yöntemi • Profesyonellik Nedir? • Başarılı Profesyonellerin Özellikleri • Başarının İki Boyutu: İş ve İlişki Yönetimi | ||
| 6 | İş Boyutunun Temel Kavramları • Profesyonel Ahlak • İnisiyatif • Sorumluluk • Aitlik • İlişki Yönetimi | ||
| 7 | İş yaşamına başlangıç | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | İş Dünyasında Değişen İnsan Profili (Nitelik, Yetkinlik, Potansiyel) | ||
| 10 | Yeni başlayanın özel durumu | ||
| 11 | İş başvurusu ve iş görüşmesi | ||
| 12 | Günlük iş hayatının temel kuralları Sürekli Gelişimin Kesişen Kavram ve İlkeleri (Bireysel Kalite, Verimlilik, İnsan İlişkileri) | ||
| 13 | Genel profesyonel yol haritanızın tasarımı Kişisel Gelişim Sorumluluğu (Kişisel Farkındalık, Kişisel Misyon ve Hedefler, Alışkanlıkları Değiştirebilme) | ||
| 14 | Yöneticiye/işverene yönelik tutum ve davranışlar | ||
| 15 | Yükselme/kariyer/yönetim/istifa/referanslar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Hocası tarafından akademik standartlarda hazırlanan ve uygulama ağırlıklı ders notu.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek