GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SHD-103 | SOSYAL HİZMETE GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin sonunda öğrenci, Sosyal hizmetlerin gelişimi, bilim felsefesinin temel yaklaşımlarını, Sosyal hizmet ile sosyal bilimler arasındaki ilişkiyi öğrenir. Sosyal hizmetin uygulama alanındaki temel kavramlarını öğrenir. Sosyal hizmetin ülkemizdeki kurumsal uygulama örnekleri hakkında bilgi sahibi olur. Öğrenci sosyal hizmetin terminolojisini öğrenmeye başlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi. Gülizar MOLLAMEHMETOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal hizmet mesleğinin amacını betimleyebilecektir. |
| 2 | Sosyal hizmet mesleğinin temel felsefesini açıklayabilecektir. |
| 3 | Sosyal hizmet mesleğinin dünyadaki ve Türkiye’de gelişimini ve aşamalarını betimleyebilecektir |
| 4 | Sosyal hizmet mesleğinde kullanılan yöntem ve teknikleri açıklayabilecektir |
| 5 | Küreselleşen dünyada sosyal hizmetin geldiği noktayı ve etkilerini tartışabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilere uygulamaya ilişkin kavramlar ve terminoloji kazandırılarak, uygulama ve staj dönemlerine ilişkin hazırlık süreci de işlevselleştirilmektedir.
Dersin İçeriği
Tarihsel bir bakış açısıyla sosyal hizmetin kavramsal çerçevesi Sosyal bilimlerin gelişimi Farklı kuramların sosyal hizmetin epistemolojisine ve uygulamasına etkileri Eklektik bir bilim olarak sosyal hizmetler Farklı kuramlar örneğinde sosyal hizmet uygulamalarına bakış ve temel kavramların kazandırılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. HAFTA .SOSYAL HİZMETİN KAVRAMSAL ÇERÇEVESİ SOSYAL HİZMETİN AYIRT EDİCİ UNSURLARI | ||
| 2 | SOSYAL HİZMETİN DİĞER BİLİM DALLARI İLE EKLEKTİK İLİŞKİSİ MESLEKİ DİSİPLİNİN SINIRLARI | ||
| 3 | SOSYAL HİZMETTE İNSANİ VE ETİK DEĞERLER | ||
| 4 | SOSYAL HİZMETİN AMAÇLARI HEDEFLERİ | ||
| 5 | SOSYAL HİZMETİN ALANLARI VE HEDEF KİTLESİ 1 | ||
| 6 | SOSYAL HİZMETİN ALANLARI VE HEDEF KİTLESİ 2 | ||
| 7 | SOSYAL HİZMET TEORİLERİ | ||
| 8 | SOSYAL HİZMET TÜRLERİ | ||
| 9 | SOSYAL HİZMET EYLEMLERİ | SOCIAL WORK ACTIONS | |
| 10 | SOSYAL HİZMET UZMANININ MESLEKİ ROLLERİ VE BİREYLE ÇALIŞMA | ||
| 11 | SOSYAL HİZMETTE AİLE GRUP VE TOPLUMLA ÇALIŞMA | ||
| 12 | SOSYAL HİZMET KURAMLARI VE YAYGIN KULLANILANLARA ÖRNEKLER | ||
| 13 | SOSYAL HİZMET KURULUŞLARI VE HİZMET ALANLAR | ||
| 14 | SOSYAL HİZMET UYGULAMALARINDA YARARLANILAN TEMEL TEKNİKLER VE UYGULAMA ÖRNEKLERİ |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yıldırım, Cemal (1983). Bilim Tarihi.Remzi Kitabevi,İstanbul. Yıldırım,Cemal (1985). Bilim Felsefesi. Remzi Kitabevi, İstanbul. Cılga, İbrahim (2001). ?Türkiye'de İnsan ve Toplum Sorunları KarşısındaSosyal Hizmet. İnsani Gelişme ve SosyalHizmet. Prof. Dr. Nesrin Koşar Armağan, (Editor: Kasım Karataş ve Çiğdem Arıkan), H.Ü. SHYO Yayını, No: 09. Zastrow, C. (2022) Sosyal Hizmete Giriş.Nika Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Ev Ödevi | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek