GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDI-101 | YABANCI DİL I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrenciler bu derste kendilerini sözlü ve yazılı olarak tanıtabilecek; ailesinden bahsedebilecek; ailesinden bahsedebilecek; resim veya bir kişiyi betimleyecek; resim veya bir kişiyi betimleyecek; meslek, ve günlük rutin işlerden bahsedebilecek; tipik bir günü den bahsedebilecek; tipik bir günü anlatabilecek; Şimdiki zaman yapılarını kullanarak tatil, ulaşım, fiyatlar ve kıyafetler hakkında konuşabilecek, geçmişe yönelik yaşadıkları ev, yurt, daire gibi mekanları tanıtabilecek; yeteneklerinden bahsedebilecek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
UZEM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alanında farklı makaleler üzerinde tartışır. |
| 2 | Alanındaki farklı konular hakkında projeler hazırlar. |
| 3 | Kendi alanıyla ilgili kelime bilgisini geliştirir. |
| 4 | Metinlerdeki dilbilgisi kurallarını analiz eder. |
| 5 | Dört farklı dil becerisi(Okuma, Dinleme, Konuşma, Yazma) kullanımını geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Şimdiki zaman; geniş zaman; bu zamanlarda sözel, okuma, yazma ve dinleme becerileri; sözel beceriler (kendini tanıtma, bir şeyi/yeri tarif edebilme, yol tarifi verebilme, kişisel bilgilere yönelik soru ve cevap kalıpları); okuma becerileri (lokantada, otobüs-tren vb. ulaşım araçlarında, alış-veriş yerlerinde liste/etiket okuma, soru sorma vb.); yazma becerileri (kısa mesaj yazma, poster içeriği yazma, form doldurma); dinleme becerileri (yol tarifi, yer/kişi tarifi vb.).
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction a / an singular / plural (regular ones) | ||
| 2 | to be (+,-,?) (is/ ‘s) Nationalities and countries Wh- questions with to be | ||
| 3 | Subject Possessive adjectives Possessive ‘s Family members Jobs | ||
| 4 | Singular/Plural (irregular ones) Prepositions | ||
| 5 | Asking and telling the time (When/What time) Days | ||
| 6 | like, don’t like Food & Drink | ||
| 7 | Free time activities Present simple tense (I, you, we, they) no article/ the Verbs for daily activities Present simple tense (he/she/it) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | have got/has got Adjectives Colors have got/ has got | ||
| 10 | Body parts- Illnesses Should/ shouldn’t Imperatives | ||
| 11 | Activities Popular Sports can / can’t | ||
| 12 | Parts of house There is / there are Clothes Present Continuous | ||
| 13 | Present Continuous | ||
| 14 | Past Simple (to be) | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
English Break A1 Student Book Workbook
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek