GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SHD-133 | SOSYAL HİZMET ETİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal hizmet çalışmalarında ve uygulamalarında temel olan etik bilinç, etik davranabilme yeterliği ve sorumluluğu, sosyal hizmet çalışmalarında etik ilkeler, kurallar ve modeller, sosyal hizmet çalışanlarının karşılaştıkları sorunlar ve mücadeleler, sosyal hizmet mesleğinin temelini oluşturan insan hakları ve sosyal adalet kavramlarının etik yaklaşımla bağdaştırılmasına ilişkin konularda öğrencilere bilgi kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Çağatay KARADENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etiği tanımlar. |
| 2 | Etiğin tarihsel gelişimi ve önemini açıklar. |
| 3 | Etiğin çeşitlerini ayırt eder. |
| 4 | Sosyal hizmet kurumlarındaki etiğin çeşitliliğini açıklar. |
| 5 | Sosyal hizmet kurumlarının etik kurallarını tanımlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etik Kavramı Sosyal hizmet çalışmalarında ve uygulamalarında temel olan etik bilinç Etik davranabilme yeterliği ve sorumluluğu Sosyal hizmet çalışmalarında etik ilkeler Sosyal hizmet çalışmalarında etik kurallar ve modeller Sosyal hizmet çalışanlarının karşılaştıkları sorunlar ve mücadeleler Sosyal hizmet çalışanlarının karşılaştıkları sorunlar ve mücadeleler Sosyal hizmet çalışanlarının karşılaştıkları sorunlar ve mücadeleler Sosyal hizmet mesleğinin temelini oluşturan insan hakları ve sosyal adalet kavramlarının etik yaklaşımla bağdaştırılmasına ilişkin konularda vaka tartışmaları Sosyal hizmet mesleğinin temelini oluşturan insan hakları ve sosyal adalet kavramlarının etik yaklaşımla bağdaştırılmasına ilişkin konularda vaka tartışmaları Sosyal Hizmette etik ikilemler Sosyal hizmet alanlarında etik karar verme Sosyal hizmet alanlarında etik karar verme Değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Etiğe Giriş | ||
| 2 | Felsefe ve Etik | ||
| 3 | Sosyal Hizmetin Felsefi Temelleri | ||
| 4 | Sosyal Hizmet Etiği ve Sosyal Hizmetin Değerleri | ||
| 5 | Sosyal hizmetin etik ilkeleri ve sorumlulukları; Müracaatçıya karşı | ||
| 6 | Sosyal hizmetin etik ilkeleri ve sorumlulukları; Meslektaşlara ve Diğer Meslek Elemanlarına karşı | ||
| 7 | Sosyal hizmetin etik ilkeleri ve sorumlulukları; Uygulama ortamına ilişkin; Meslek elemanı olarak shunun ve mesleğine ilişkin sorumlulukları | ||
| 8 | Sosyal hizmetin etik ilkeleri ve sorumlulukları; topluma ilişkin sorumluluklar; etik karar verme | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Sosyal Hizmetin Felsefe ile İlişkisi; İnsanın Değeri ve Göç Çalışmalarında Etik | ||
| 11 | Öğrencileri ödevlerinin sunulması ve makale incelemeleri | ||
| 12 | Sosyal Hizmetin Etik İlkeleri ve Psikiyatrik Sosyal Hizmet Çalışmaları | ||
| 13 | Öğrencileri ödevlerinin sunulması ve makale incelemeleri ve tartışma | ||
| 14 | Genel Değerlendirme | ||
| 15 | Dönem sonu değerlendirmesi ve makale incelemeleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Reamer, F.G. (2006). Sosyal Hizmet Etiği ve Değerleri. Ankara: Nika Yayınları. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği, Etik Standartlar. Harun Tepe, Etik ve Meslek Etikleri, Türkiye Felsefe Kurumu, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 6 | 6 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ev Ödevi | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek