GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YSB-121 | AKTİF VE SAĞLIKLI YAŞLANMA | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin aktif ve sağlıklı yaşlanma kavramını sosyal, ekonomik, psikolojik, teknolojik ve mesleki boyutlarıyla ele alarak yaşlı bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik bilgi ve farkındalık kazanmalarını sağlamaktır. Ayrıca yaşlı dostu kentler, sosyal güvenlik, yaşam boyu öğrenme, dijitalleşme, toplumsal cinsiyet, kuşaklararası ilişkiler ile önleyici ve koruyucu yaklaşımlar konusunda temel bilgi edinmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Elif Yeliz ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aktif ve sağlıklı yaşlanma kavramını sosyal politika, toplumsal cinsiyet ve kuşaklararası farklılıklar bağlamında açıklayabilme. |
| 2 | Bilgi teknolojileri ve dijitalleşmenin aktif ve sağlıklı yaşlanma üzerindeki etkilerini değerlendirebilme. |
| 3 | Aktif ve sağlıklı yaşlanmanın mesleki, psiko-sosyal ve sosyal güvenlik boyutlarını analiz edebilme. |
| 4 | Önleyici ve koruyucu yaklaşımlar ile yaşam boyu öğrenme uygulamalarının aktif ve sağlıklı yaşlanmaya katkısını açıklayabilme. |
| 5 | Yaşlı dostu kentler ve farklı aktif yaşlanma uygulamalarını inceleyerek uygun politika ve uygulama örneklerini değerlendirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında aktif ve sağlıklı yaşlanmaya genel bakış, sosyal politika, bilgi teknolojileri ve dijitalleşme, kuşaklararası farklılıklar, mesleki yaşam, yaşlı dostu kentler, toplumsal cinsiyet ve psiko-sosyal boyutlar ele alınmaktadır. Ayrıca önleyici ve koruyucu yaklaşımlar, sosyal güvenliğe etkiler, yaşam boyu öğrenme ve aktif ve sağlıklı yaşlanmaya yönelik farklı uygulamalar incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Aktif ve Sağlıklı Yaşlanmaya Genel Bir Bakış | ||
| 3 | Sosyal Politika Bağlamında Yaşlanma | ||
| 4 | Bilgi Teknolojileri ve Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma | ||
| 5 | Kuşaklararası Farklılıklar Bağlamında Aktif ve Sağlık Yaşlanma | ||
| 6 | Mesleki Bağlamda Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma | ||
| 7 | Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma Politikalarında Yaşlı Dostu Kentler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Toplumsal Cinsiyet Bağlamında Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma | ||
| 10 | Aktif ve Sağlıklı Yaşlanmanın Psiko-Sosyal Boyutu | ||
| 11 | Dijitalleşme ve Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma | ||
| 12 | Aktif ve Sağlıklı Yaşlanmada Önleyici ve Koruyucu Yaklaşımlar | ||
| 13 | Aktif ve Sağlıklı Yaşlanmanın Sosyal Güvenliğe Etkisi | ||
| 14 | Yaşam Boyu Öğrenme Bağlamında Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Walker, A. (2018). Aktif yaşlanma kavramı. İçinde İ. Tufan & M. Durak (Ed.), Gerontoloji, bakım, sağlık (ss. 3–23). Nobel Akademik Yayıncılık. Aktif ve Sağlıklı Yaşlanma. Edit. Orhan KOÇAK. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | 1 | 3 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek