GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YSB-127 | ERGOTERAPİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı yaşlı bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde bağımsızlıklarını artırmak, yaşam kalitelerini desteklemek için ergoterapinin kuramsal temellerini ve uygulama yöntemlerini öğretmektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. İrem Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ergoterapinin temel kavram ve ilkelerini açıklayabilme. |
| 2 | Yaşlı bireylerin günlük yaşam aktivitelerini (ADL) değerlendirebilme. |
| 3 | Motor, bilişsel ve ruhsal rehabilitasyon uygulamalarını açıklayabilme. |
| 4 | Demans ve Alzheimer hastalarında ergoterapi yöntemlerini belirleyebilme. |
| 5 | Yardımcı cihaz ve uğraşı terapilerini vaka örnekleriyle ilişkilendirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu kapsamda dersin içeriğini ergoterapinin tanımı, kapsamı ve temel ilkeleri; yaşlılarda günlük yaşam aktiviteleri (ADL); motor becerilerin desteklenmesi, çevre düzenlemesi ve güvenlik, bilişsel ve ruhsal rehabilitasyon, demans ve Alzheimer’da ergoterapi,yardımcı cihazlar ve uğraşı terapileri gibi konular oluşturacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında genel bilgilendirme | ||
| 2 | Ergoterapiye giriş | ||
| 3 | Ergoterapide kullanılan temel kavramlar | ||
| 4 | Yaşlılarda günlük yaşam aktiviteleri (ADL) | ||
| 5 | İnce motor ve kaba motor beceriler | ||
| 6 | Assessment of Occupational Roles in Older Adults | ||
| 7 | Genel Tekrar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Çevre düzenlemesi ve ev içi güvenlik | ||
| 10 | Yaşlılıkta oyun & sanat uğraşı terapileri | ||
| 11 | Fiziksel & bilişsel rehabilitasyonda ergoterapi | ||
| 12 | Ruhsal bozukluklarda ergoterapi uygulamaları | ||
| 13 | Demans ve Alzheimer hastalarında ergoterapi | ||
| 14 | Yardımcı cihazlar ve teknoloji kullanımı | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Küçükdeveci, A. (2019). Rehabilitasyon ve Ergoterapiye Giriş. Ankara Üniversitesi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 5 | 2 | 3 | 5 | 1 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 3 | 1 | 4 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek