GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YSB-112 | YAŞLI BAKIMI İLKE VE UYGULAMALARI I | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; yaşlılık kavramını ve yaşlanma sürecinin fiziksel, psikolojik ve sosyal yönlerini kavratmak, yaşlı bireyin günlük yaşam aktiviteleri doğrultusunda bakım gereksinimlerini belirleyebilme, güvenli ve etik ilkelere uygun bakım uygulamalarını gerçekleştirebilme bilgi ve becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Elif Yeliz ÇAKIR-Doç. Dr. Sevim ÇİFTÇİ YEGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlılık kavramını ve yaşlanma sürecinin fiziksel, psikolojik ve sosyal özelliklerini açıklayabilme |
| 2 | Yaşlı bireylerle etkili iletişim kurabilme ve günlük yaşam aktivitelerinde uygun bakım uygulamalarını gerçekleştirebilme |
| 3 | Yaşlı bireyin kişisel hijyen, beslenme ve sıvı dengesine yönelik bakım gereksinimlerini değerlendirebilme ve uygun bakım planı oluşturabilme |
| 4 | İlaç kullanımı ve takibini güvenli uygulayabilme, hareket ve egzersiz gereksinimlerini belirleyebilme ve kronik hastalıklarda uygun bakım desteği sağlayabilme |
| 5 | Evde bakım hizmetleri sürecini planlayabilme ve etik ilkeler ile hasta hakları doğrultusunda profesyonel bakım sunabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; yaşlılık kavramı ve temel tanımlar, yaşlanmanın fiziksel, psikolojik ve sosyal özellikleri, yaşlı bireyle iletişim ilkeleri, günlük yaşam aktiviteleri, kişisel hijyen ve bakım uygulamaları, beslenme ve sıvı dengesi, ilaç kullanımı ve takibi, hareket ve egzersiz uygulamaları, kronik hastalıklarda bakım yaklaşımları, evde bakım hizmetleri ile etik ilkeler ve hasta hakları konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 2 | Yaşlılık Kavramı ve Temel Tanımlar | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 3 | Yaşlanmanın Fiziksel Özellikleri | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 4 | Yaşlanmanın Psikolojik ve Sosyal Yönleri | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 5 | İletişim İlkeleri | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 6 | Günlük Yaşam Aktiviteleri | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 7 | Kişisel Hijyen ve Bakım | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Beslenme ve Sıvı Dengesi | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 10 | İlaç Kullanımı ve Takibi | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 11 | Hareket ve Egzersiz | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 12 | Kronik Hastalıklar | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 13 | Evde Bakım Hizmetleri | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 14 | Etik İlkeler ve Hasta Hakları | Alan uygulaması ve pratik çalışmalar | |
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yaşlı Bakımına Yönelik Temel İlke ve Uygulamalar. Edit. Canan SARI ve Elif OKUR. Ankara Nobel Tıp Kitapevleri. Yaşlı Bakımı İlke ve Uygulamaları. Edit. Fatma Deniz SAYINER. Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Giresun Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan 3+1 Mesleki Eğitim Modeli Uygulama Yönergesi esaslarına uygun olarak yürütülmektedir. Bu yönerge, öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla iş yerlerinde yaptıkları uygulamalı eğitimlerin süreçlerini, kriterlerini ve değerlendirme yöntemlerini belirler. Staj süresi, akademik takvime uygun olarak belirlenmiş olup, öğrenciler eğitim programlarında belirtilen dönemlerde ilgili iş yerlerinde toplamda 14 hafta süreyle mesleki uygulama eğitimi yaparlar. Öğrencilerin uygulama yapmak üzere iş yerlerine gönderilmesi için ilk iki dönem veya sonraki dönemlerde genel ağırlıklı not ortalamasının en az 1.80 olması şarttır. Bu süreçte, öğrencilerin iş yerlerinde haftalık çalışma süresi ve toplam iş yükü, ders planına uygun şekilde düzenlenir. Devam zorunluluğu %80 olarak belirlenmiş olup, mazeretli ve mazeretsiz devamsızlık süresi %20 oranını geçemez. İş yerlerinde yürütülen staj ve uygulamalar sırasında öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini pekiştirmesi, iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyması, ekip çalışmasına katılım sağlaması ve mesleki etik ilkeleri benimsemesi beklenmektedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek