GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YSB-208 | BAKIM ELEMANI YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME II | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bakım hizmetlerinin planlanması, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve geliştirilmesine yönelik bilgi ve becerilerini ileri düzeyde geliştirmektir. Öğrencilerin bakım elemanının mesleki rol ve sorumluluklarını kavramaları, birey ve bakım gereksinimlerini değerlendirebilmeleri, etkili iletişim kurabilmeleri, ekip çalışmasına katılabilmeleri ve bakım hizmetlerinde kalite, etik, iş sağlığı ve güvenliği ile mesleki gelişim ilkelerini uygulayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. İrem Yılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bakım hizmetlerinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesine ilişkin temel ilkeleri açıklayabilme |
| 2 | Bireyin fiziksel, psikolojik ve sosyal gereksinimlerini değerlendirerek uygun bakım yaklaşımlarını belirleyebilme |
| 3 | Bakım sürecinde etkili iletişim, ekip çalışması ve mesleki iş birliği ilkelerini uygulayabilme |
| 4 | Bakım hizmetlerinde etik ilkeleri, birey haklarını, mahremiyeti ve iş sağlığı ve güvenliği ilkelerini değerlendirebilme |
| 5 | Bakım hizmetlerinde kalite geliştirme, mesleki gelişim, öz bakım ve yaşam boyu öğrenmenin önemini değerlendirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bakım hizmetlerinin planlanması ve yönetimi, bakım elemanının görev ve sorumlulukları, bireyselleştirilmiş bakım, bakım gereksinimlerinin değerlendirilmesi, etkili iletişim, ekip çalışması, etik ilkeler, hasta/birey hakları, mahremiyet, iş sağlığı ve güvenliği, bakım hizmetlerinde kalite, bakımın kayıt ve raporlanması, bakım elemanının mesleki gelişimi, stres ve tükenmişlik, yaşlı ve özel gereksinimli bireylerde bakım, evde bakım ve kurum bakım hizmetleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Bakım Gereksinimlerinin Değerlendirilmesi | ||
| 3 | Bireyselleştirilmiş Bakım ve Bakım Planı | ||
| 4 | İletişim ve Hasta/Birey İlişkileri | ||
| 5 | Ekip Çalışması ve İş Birliği | ||
| 6 | Etik, Hasta Hakları ve Mahremiyet | ||
| 7 | Vizeye kadar işlenen konuların tekrarı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İş Sağlığı ve Güvenliği | ||
| 10 | Bakım Hizmetlerinde Kalite ve Hasta Güvenliği | ||
| 11 | Bakımın Kayıt ve Raporlanması | ||
| 12 | Özel Gereksinimli Bireylere Bakım | ||
| 13 | Evde Bakım ve Kurum Bakımı | ||
| 14 | Mesleki Gelişim, Stres ve Tükenmişlik | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tok, Ö. A. (2018). Yaşlı Bakım Elemanı Yetiştirme ve Geliştirme. Hedef Yayıncılık. Tufan, İ. (2020). Yaşlı Bakım Teknikerinin El Kitabı: Bütünsel İnsan İmgesi. Nobel Akademik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek