GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| COG-112 | ÇOCUK EDEBİYATI VE MEDYA | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk edebiyatının çocukların gelişimine, hayal gücüne ve dil becerilerine olan katkısını açıklayabilme |
| 2 | Çocuk edebiyatı türlerini ve özelliklerini ayırt edebilme |
| 3 | Çocuk kitabının yapısal elemanlarını analiz edebilme ve konu, karakter, olay örgüsü, dil, üslup gibi elemanları inceleyerek bir kitabı değerlendirebilme |
| 4 | Çocuk edebiyatının tarihsel gelişimini ve güncel trendlerini takip edebilme ve çocuk edebiyatının geçmişten günümüze nasıl değiştiğini ve güncel konulara nasıl yaklaştığını analiz edebilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Çocuk edebiyatı ve kaynakları | ||
| 3 | İçerik bakımından çocuk edebiyatı | ||
| 4 | Okyucu zümre bakımından çocuk kitapları ve dönemler | ||
| 5 | Çocuk edebiyatı türleri | ||
| 6 | Çocuk edebiyatınfda bulunması gereken özellikler | ||
| 7 | Hikaye öncesi etkinlikler ve hikaye anlatma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Medya ve görsel yayın türleri | ||
| 10 | Çocuk edebiyatı ürünlerinde bulunması gereken nitelikler | ||
| 11 | Çocuk edebiyatı ürünlerinde içerik açısından bulunması gereken özellikler | ||
| 12 | Dünyada ve türkiye’de çocuk edebiyatının tarihsel gelişimi | ||
| 13 | Çocuk edebiyatı alanında bazı yazar ve yapıtlar | ||
| 14 | Çocuk edebiyatına katkıda bulunan diğer isimler, yapıtlar | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | |
| ÖÇ 1 | |||||
| ÖÇ 2 | |||||
| ÖÇ 3 | |||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek