GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ING-101 | YABANCI DİL-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dil bilgisi (gramer) konuları üzerinde daha ayrıntılı şekilde çalışmak ve öğrencilerin kelime dağarcığını geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Okt. Zeynep Hekim
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşadığı olayları ve deneyimlerini aktarabilir; düşlerinden, umutlarından ve isteklerinden söz edebilir, görüşlerini ve planlarını kısaca nedenleriyle ortaya koyabilir. |
| 2 | Kişisel ilgi alanları doğrultusunda ya da bildiği konularda, basit, ancak fikirler arası bağlantıların oluşturulmuş olduğu metinler yoluyla kendini ifade edebilir. |
| 3 | Seyahatlerde, dilin konuşulduğu yerlerde karşılaşılabilecek çoğu durumların üstesinden gelebilir. |
| 4 | Günlük yaşamda, işte ya da okulda, sık karşılaştığı ve tanıdık olduğu konulara dayalı yazılı ve sözlü ifadeleri ana hatlarıyla anlayabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gramer ve kelime öğretimine ve konuşma, yazma, dinleme, okuma becerileri edinimine yönelik etkinlikler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction of Course contents | ||
| 2 | -Tenses and questions (present, past, future) -Auxiliary verbs -Question words -Putting the words in the right order | ||
| 3 | -Adjectives with -ed or -ing -verbs of similar meanings -adjective and noun combinations -prepositions -words with two meanings | ||
| 4 | -present tenses (simple present-present continuous) -have got/has got | ||
| 5 | |||
| 6 | -state verbs -matching verbs with phrases | ||
| 7 | -past simple/past continuous | ||
| 8 | Mid-term Exam | ||
| 9 | -Adverbs -Word order -Prepositions in time expressions | ||
| 10 | -Expressions of quantity -Countable and uncountable nouns - something/someone/somewhere -a/an/the | ||
| 11 | -Amounts | ||
| 12 | -Verb patterns -Making questions -Future forms | ||
| 13 | -Phrasal verbs-literal -Phrasal verbs-idiomatic | ||
| 14 | -What ... like? -Comparatives and superlatives | ||
| 15 | -Synonyms and antonyms | ||
| 16 | Final exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
New Headway Pre-Intermediate Student's Book and Workbook
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 5 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Proje Sunma | 7 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek