GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| COG-118 | ÇOCUKLA İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrenciye ders sonunda çocukla ve çevresiyle etkili iletişim kurma becerisini kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ender USTA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocukla etkili ve etkin şekilde iletişim kurabilme |
| 2 | Çocuğun yakın çevresiyle etkili iletişim kurabilmesini sağlama ve değerlendirebilme |
| 3 | İş yaşamında/personelle etkili iletişim kurabilme ve anlayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders konuları, iletişim teknikleri ve iletişim çeşitlerini öğrenme, aile ,çocuk ve çevreyle iletişim kurma becerileri konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | İletişim, iletişim özellikleri ve öğeleri | ||
| 3 | Dinleme becerisi ve dinleme türleri | ||
| 4 | İletişimi kolaylaştıran etmenler | ||
| 5 | İletişim ve anlamak | ||
| 6 | İletişimi engelleyen ve kolaylaştıran yaklaşımlar | ||
| 7 | Empati ve empatinin gelişimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Aşamalı Empatı Sınıflandırlması ve aşamaları | ||
| 10 | Etkin psikolojik dinleme | ||
| 11 | Sözel olmayan iletişim | ||
| 12 | Kardeşler arası iletişim | ||
| 13 | Ebeveyn-çocuk arası ilişkiler | ||
| 14 | Anne baba çocuk arasında yaşanan iletişim engelleri | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Navaro, L. (1999). Gerçekten beni duyuyor musun, Sistem Yayıncılık. Çağdaş, A. 2009. Anne-baba çocuk iletişimi, Kök Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek