GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT-117 | MATEMATİK-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste; Mesleğinde Matematik İle İlgili bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. SERDAR ADIGÜZEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bütün Sayı sistemlerini tanır.Sayı sistemleri arasındaki dönüşümleri yapabilir.Sayı sistemleriyle ilgili problemleri çözebilir. |
| 2 | Üslü, kesirli ve kareköklü sayılarla ilgili işlemleri yapabilir. |
| 3 | Polinomları tanımlayabilir ve polinomlar arası işlemleri çözebilir. |
| 4 | Birinci dereceden bir veya iki bilinmeyen içeren denklemleri çözebilir. Bir ve iki bilinmeyenli denklemlerin köklerini elde edebilir. |
| 5 | Cebirsel İfadeleri analiz yapabilir, Özdeşlikleri tanır, verilen bir ifadeyi Çarpanlarına ayırabilir ve Eşitsizliklerin çözümlemesini yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sayılar, Cebir,Polinomlar,Denklem Takımları,Eşitsizlikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Ondalık Sayılar Üslü Sayılar, Köklü Sayılar. | ||
| 2 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Ondalık Sayılar Üslü Sayılar, Köklü Sayılar. | ||
| 3 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Ondalık Sayılar Üslü Sayılar, Köklü Sayılar. | ||
| 4 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Ondalık Sayılar Üslü Sayılar, Köklü Sayılar. | ||
| 5 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Ondalık Sayılar Üslü Sayılar, Köklü Sayılar. | ||
| 6 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Ondalık Sayılar Üslü Sayılar, Köklü Sayılar. | ||
| 7 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar ve Ondalık Sayılar Üslü Sayılar, Köklü Sayılar. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Cebirsel İfadeler, Özdeşlikler, Çarpanlara Ayırma ve Rasyonel İfadeler. | ||
| 10 | Cebirsel İfadeler, Özdeşlikler, Çarpanlara Ayırma ve Rasyonel İfadeler. | ||
| 11 | Cebirsel İfadeler, Özdeşlikler, Çarpanlara Ayırma ve Rasyonel İfadeler. | ||
| 12 | Birinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler | ||
| 13 | İkinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler, | ||
| 14 | İkinci Dereceden Fonksiyon ve Grafikleri. | ||
| 15 | İkinci Dereceden Fonksiyon ve Grafikleri. | ||
| 16 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Ders notları 2. Veysel ATASOY Genel Matematik, Abp Yayınevi, Trabzon, 262 p., 3. Mustafa BALCI, Temel Matematik, 2010, Sürat Üniversite Yayınları Mustafa BALCI, Genel Matematik 1, 2011, Sürat Üniversite Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek