GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT-117 | MATEMATİK-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste; Mesleğinde Matematik İle İlgili bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Serdar ADIGÜZEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel sayı sistemlerini tanır. Sayı sistemleri arasındaki dönüşümleri yapabilir. Aritmetik işlemleri yapar ve bölünebilme kurallarını açıklar. |
| 2 | Üslü, kesirli ve kareköklü sayılarla ilgili işlemleri yapabilir. |
| 3 | Cebirsel İfadeleri analiz edebilir, özdeşlikleri tanır, verilen bir ifadeyi çarpanlarına ayırabilir ve basit eşitsizliklerin çözümlemesini yapabilir. |
| 4 | Birinci dereceden bir veya iki bilinmeyen içeren denklemleri çözebilir. Bir ve iki bilinmeyenli denklemlerin köklerini elde edebilir. |
| 5 | Denklem, eşitsizlik, oran-orantı gibi kavramlar yardımıyla matematiksel ifadeleri yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sayılar, cebir, denklem takımları, eşitsizlikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayılar, sayı basamakları, temel aritmetik | ||
| 2 | Bölen - kalan ilişkisi, bölünebilme kuralları | ||
| 3 | Doğal Sayılar, tam Sayılar, asal çarpanlar, pozitif tam bölenler, EBOB - EKOK | ||
| 4 | Rasyonel Sayılar ve ondalık Sayılar, mutlak değer | ||
| 5 | Devirli ondalık sayılar ve irrasyonel sayılar | ||
| 6 | Üslü Sayılar, köklü Sayılar. | ||
| 7 | 1 - 6. hafta konularının tekrarı ve genel değerlendirilmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Cebirsel İfadeler, özdeşlikler | ||
| 10 | Çarpanlara Ayırma ve rasyonel İfadeler. | ||
| 11 | Oran - orantı, ortalamalar | ||
| 12 | Birinci dereceden denklemler | ||
| 13 | Birinci dereceden eşitsizlikler | ||
| 14 | İkinci dereceden denklemler | ||
| 15 | İkinci dereceden eşitsizlikler, | ||
| 16 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Ders notları 2. Veysel ATASOY Genel Matematik, Abp Yayınevi, Trabzon, 262 p., 3. Mustafa BALCI, Temel Matematik, 2010, Sürat Üniversite Yayınları 4.Mustafa BALCI, Genel Matematik 1, 2011, Sürat Üniversite Yayınları 5.Ekrem KADIOĞLU, Muhammet KAMALİ, Genel Matematik, 2005, Erzurum
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders Anlatımı (Teorik): Konuların kavramsal temelleri sınıfta anlatılacaktır. Soru–Cevap ve Tartışma: Öğrencilerin aktif katılımı sağlanacak, konu içindeki kritik noktalar tartışılacaktır. Uygulamalı Alıştırmalar: Örnekler ve ek problem setleri sınıf içinde ve ödev olarak çözülecektir. Bireysel Çalışmalar / Ödevler: Öğrencilerin kendi başlarına problem çözme becerileri geliştirilecektir. Küçük Gruplarla Çalışma: Zaman zaman öğrenciler grup halinde problem çözerek farklı çözüm yöntemlerini tartışacaktır. Düzenli Ölçme ve Geri Bildirim: Kısa sınavlar, ödevler ve uygulamalarla öğrenme süreci değerlendirilecektir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek