GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNŞ-105 | MATEMATİK-I | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye, mesleği için gerekli olan matematik bilgi ve becerilerini işine uygulayabilme yeterliliği kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör Abdurrahman KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kümeler ve sayılarla ilgili işlemler yapabilir |
| 2 | Üslü ve köklü sayılarla işlem yapabilir |
| 3 | Verilen bir ifadeyi çarpanlarına ayırmayı öğrenir |
| 4 | Birinci ve ikinci dereceden denklemleri çözer |
| 5 | Birinci ve ikinci dereceden eşitsizliklerin çözüm aralıklarını bulur |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kümeler, Sayılar ve Temel Kavramlar, Üslü ve Köklü Sayılar, Çarpanlara Ayırma, Birinci ve İkinci Dereceden Denklemler, Eşitsizlikler, Fonksiyonlarda Temel İşlemler, Fonksiyon Çeşitleri, Oran Orantı Kavramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kümeler | ||
| 2 | Sayılar ve Temel Kavramlar | ||
| 3 | Üslü Sayılar | ||
| 4 | Köklü Sayılar | ||
| 5 | Denklemler ve Özdeşlikler | ||
| 6 | Çarpanlara Ayırma | ||
| 7 | Genel Tekrar ve Örnek Uygulamalar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İkinci Dereceden Denklemler | ||
| 10 | İkinci Derece Denklemlerin Çözüm Uygulamaları | ||
| 11 | Eşitsizlikler ve Eşitsizliklerin Çözümü | ||
| 12 | Bağıntı ve Fonksiyonlar | ||
| 13 | Fonksiyonlarda İşlem ve Grafikler | ||
| 14 | Oran ve Orantı Kavramları | ||
| 15 | Genel Tekrar ve Örnek Uygulamalar | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Matematik-1 Ders Notları; Öğr. Gör. Abdurrahman KORKMAZ Temel Matematik (Meslek Yüksek Okulu ve Teknik Eğitim Fakülteleri İçin), Prof. Dr. Mustafa Balcı, 5. Baskı, , Eylül 2016 Meslek Yüksek Okulları için Uygulamalı Matematik, Yrd. Doç. Dr. Kamil Temizyürek, Yrd. Doç. Dr. Nurdan Çolakoğlu, 1. Baskı, Ocak 2009 Temel Matematik, Basri Çelik, 7. Baskı, Eylül 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek