GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNŞ-203 | BETONARME | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
BU DERS İLE ÖĞRENCİNİN, BETON VE ÇELİĞİN DAVRANIŞINI, BETONARME KESİT DAVRANIŞINI, TASARIM ESASLARI VE TAŞIMA GÜCÜ HESAP YÖNTEMİNİ KAVRAMASI AMAÇLANMIŞTIR.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Halit Erdem ÇOLAKOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | BETONUN YÜK ETKİSİNDEKİ DAVRANIŞINI KAVRAMA |
| 2 | DONATININ YÜK ETKİSİNDEKİ DAVRANIŞINI KAVRAMA |
| 3 | BETONARME ELEMANLARIN TANITIMI VE KULLANILAN MALZEMELERİ ÖĞRENME |
| 4 | BETONARME ELEMANLARDA BASİT-BİLEŞİK-EĞİK EĞİLME ETKİLERİ ALTINDA DAVRANIŞ VE BU ETKİLERE GÖRE TASARIMIN YAPILMASINI KAVRAMA |
| 5 | BETONARME ELEMANLARIN KESME VE/VEYA BURULMA ETKİLERİ ALTINDAKİ DAVRANIŞI VE BU ETKİLERE KARŞI TASARIMIN YAPILMASINI KAVRAMA |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ÖN KOŞULU BULUNMAMAKTADIR.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
BETONARME VE BETONARMEYİ OLUŞTURAN MALZEMELERİN DAVRANIŞ İLKELERİNİ KAVRAYABİLME. BETONARME YAPI ELEMANLARINI VE DAVRANIŞ İLKELERİNİ KAVRAYABİLME. BU ELEMANLARDAN EN ÇOK KULLANILAN DÖŞEME , KİRİŞ , KOLON GİBİ ELEMANLARI BETONARME OLARAK TEŞKİL EDEBİLME, TEMELİ TANIYABİLME. TEMEL ÇEŞİTLERİNİ KAVRAYABİLME. TEMEL SEÇİM İLKELERİNİ KAVRAYABİLME. TEMEL DETAY ÇİZİMLERİNİ UYGULAYABİLME
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | BETONARMENİN TARİHSEL GELİŞİMİ | ||
| 2 | BETONARMEYİ OLUŞTURAN MALZEMELER | ||
| 3 | BETON VE DONATI ÖZELLİKLERİ | ||
| 4 | TAŞIYICI SİSTEM SEÇİMİ | ||
| 5 | TAŞIYICI SİSTEM SEÇİMİ | ||
| 6 | YAPILARA ETKİYEN YÜKLER | ||
| 7 | DÖŞEMELER | ||
| 8 | KİRİŞLER | ||
| 9 | KİRİŞLER | ||
| 10 | KOLONLAR | ||
| 11 | KOLONLAR | ||
| 12 | BİRLEŞİM BÖLGELERİ | ||
| 13 | PERDE DUVARLAR | ||
| 14 | MERDİVENLER |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek