GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNŞ-211 | HİDROLOJİ VE HİDROLİK | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
BU DERS İLE ÖĞRENCİNİN, HİDROLOJİNİN ÖNEMİNİ KAVRAMASI VE İLGİLİ TEKNİK YÖNTEMLERİ KULLANARAK MEVCUT SU YAPILARININ PROJELENDİRİLMESİNİ SAĞLAYABİLMESİ AMAÇLANMAKTADIR.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Halit Erdem ÇOLAKOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | HİDROLİĞİN TEMEL DENKLEMLERİNİ VE BU DENKLEMLERİN UYGULAMA ALANLARINI ÖĞRENİP UYGULAR |
| 2 | SIVILARIN BULUNMUŞ OLDUKLARI ORTAMA YAPMIŞ OLDUKLARI BASINCI VE BUNLARI HESAP İLKELERİNİ UYGULAR |
| 3 | BORULARDAKİ AKIM TÜRLERİNİ VE SÜRTÜNME KAYIPLARININ OLUŞUMUNU ÖĞRENİR VE BUNLARIN HESAP İLKELERİNİ UYGULAR |
| 4 | HİDROLOJİK ÇEVRİMİN TEMEL İLKELERİNİ ÖĞRENİR |
| 5 | HİDROLOJİ PROBLEM ÇÖZÜMLERİNİ YAPABİLİR |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ÖN KOŞULU BULUNMAMAKTADIR.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
HİDROLOJİNİN TANIMINI VE ÖNEMİNİ, SULARIN YAPMIŞ OLDUKLARI BASINÇ VE HESAP İLKELERİ, BERNOULLİ VE SÜREKLİLİK DENKLEMLERİ VE UYGULAMA ALANLARI, BORULARDAKİ VE AÇIK KANALLARDAKİ AKIMLAR
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | HİDROLOJİK TANIMLAR VE HİDROLOJİK ÇEVRİM | ||
| 2 | METEOROLOJİK VERİLER, BUHARLAŞMA VE TERLEME | ||
| 3 | YAĞIŞ, SIZMA, YÜZEYSEL AKIŞ | ||
| 4 | AKIM ÖLÇÜMLERİ, AKIM ÖLÇÜMLERİNİN DEĞERLENDİRİLİMESİ | ||
| 5 | TEMEL AKIŞKANLAR MEKANİĞİ VE HİDROLİK TEMEL KAVRAMLAR, AKIŞKANLARIN FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ | ||
| 6 | GERİLMELERE KARŞI DAVRANIŞ, VİSKOZİTE | ||
| 7 | AKIŞKANLARDA HİDROSTATİK BASINCIN DERİNLİKLE DEĞİŞİMİ, OZMOTİK BASINÇ | ||
| 8 | MANOMETRELER, PASCAL PRENSİBİ | ||
| 9 | SÜREKLİLİK VE BERNOULLİ DENKLEMİNİN UYGULAMALARI | ||
| 10 | İKİ BOYUTLU AKIMLAR, İKİ BOYUTLU AKIMLARLA İLGİLİ UYGULAMALAR | ||
| 11 | BORULARDA AKIM TİPLERİ, LAMİNAR VE TÜRBÜLANSLI AKIMLAR, CİDAR ÇEŞİTLERİ | ||
| 12 | YÜK (ENERJİ) KAYBI, SÜREKLİ VE YERSEL YÜK KAYIPLARI MOODY DİYAGRAMI VE YÜK KAYIPLARI İLE İLGİLİ UYGULAMALAR | ||
| 13 | İSALE HATLARI, SU ŞEBEKELERİ, HARDY CROSS METODU, UYGULAMALAR | ||
| 14 | AÇIK KANAL HİDROLİĞİ |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek