GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNŞ-225 | YOL ÜSTYAPISI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Karayolu projelendirmesinde kullanılan temel kavramları, güzergâh seçimini, yol geometrik elemanlarını, toprak işlerini ve üstyapı kaplama türlerini öğretmek; karayolu projelerine ilişkin temel değerlendirme ve yorum yapabilme becerisi kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Abdurrahman KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ulaştırma Sistemlerini ve Karayolu Standartlarını Açıklayabilmek |
| 2 | Karayolu Güzergâhını Arazi ve Harita Verilerine Göre Değerlendirebilmek |
| 3 | Yatay ve Düşey Kurplar ile Enine Kesit ve Dever Kavramlarını Açıklayabilmek |
| 4 | Dolgu, Yarma ve Güzergâh Toprak İşlerini Yorumlayabilmek |
| 5 | Sanat Yapılarını ve Yol Üstyapısında Kullanılan Malzeme ve Kaplama Türlerini Ayırt Edebilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ulaştırma sistemleri, karayolu standartları, güzergâh seçimi, yatay ve düşey kurplar, enine kesit ve dever, harita ve arazi gözlemleri, dolgu ve yarma işleri, sanat yapıları, güzergâh toprak işleri, yol üstyapı malzemeleri ile asfalt, beton ve karışık kaplamalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ulaştırma Sistemleri | ||
| 2 | Karayolu Standartları | ||
| 3 | Karayolu Güzergâhı | ||
| 4 | Yatay Kurplar | ||
| 5 | Düşey Kurplar | ||
| 6 | Enine Kesit Çıkartılması ve Dever | ||
| 7 | Harita ve Arazi Gözlemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dolgu ve Yarma İşleri | ||
| 10 | Sanat Yapıları | ||
| 11 | Güzergâh Toprak İşleri | ||
| 12 | Yol Üst Yapı Malzemeleri | ||
| 13 | Asfalt Kaplamaları | ||
| 14 | Beton Kaplamaları | ||
| 15 | Karışık Kaplamalar | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karayolu Tasarım El Kitabı, Karayolları Genel Müdürlüğü Karayolu Mühendisliği ve Tasarımı, Baha Vural Kök, Nobel Akademik Yayıncılık, 2020 Karayolu Mühendisliği, Nadir Yayla, Birsen Yayınevi, 2015
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek