GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LVS-220 | KLİNİK UYGULAMA VE MESLEKİ BECERİLER-III | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı; öğrencilerin klinik ortamda mesleki etik ilkelere bağlı kalarak hayvan sağlığına yönelik temel uygulamaları yapabilmesini sağlamaktır. Öğrenciler; klinik nöbetleri, uygulamalı eğitim konuları ve mesleki sorumlulukları aracılığıyla: Klinik donanım ve malzemeleri tanıyacak, Temel muayene ve tedavi süreçlerine katılacak, Hayvan refahı ve etik kurallara uygun davranış geliştirecek, Mesleki beceri ve sorumluluk bilincini kazanacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Sinan KUZUCU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klinik malzemelerini ve ilaçları tanır, kullanım amaçlarını açıklar. |
| 2 | Hayvanlarda temel muayene ve ilk yardım uygulamalarını gerçekleştirir (örneğin: yara tedavisi, kanama kontrolü, dikiş ve bandaj). |
| 3 | İç–dış parazit uygulamaları, enjeksiyon ve damar içi uygulama gibi temel klinik işlemleri uygular. |
| 4 | Klinik hijyenini sağlar; kullanılan malzeme ve biyolojik atıkları doğru şekilde yönetir. |
| 5 | Klinik nöbet raporları aracılığıyla gözlem, kayıt ve raporlama disiplinini geliştirir. |
| 6 | Klinik nöbet saatlerine, kılık–kıyafet kurallarına ve mesleki etik ilkelere uyar. . |
| 7 | Grup çalışması, görev paylaşımı ve işbirliği becerileri geliştirir. |
| 8 | Hayvan refahı ilkelerini gözeterek mesleki sorumluluk ve etik bilinci kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders kapsamında öğrencilerin beyaz önlük ve kişisel koruyucu ekipman kullanmaları zorunludur. Öğrenciler klinik nöbet raporları hazırlayarak uygulama deneyimlerini belgelemekle yükümlüdür. Hayvan refahı ilkelerine uyum ve mesleki etik kurallara bağlılık dersin temel beklentileri arasındadır.
Dersin İçeriği
Ders; öğrencilerin klinik ortamda temel mesleki beceriler kazanmasını amaçlayan uygulamalı eğitimlerden oluşmaktadır. İçerikte klinik materyallerin tanıtımı, temel muayene ve ilk yardım uygulamaları, yara bakımı, dikiş ve bandaj teknikleri, iç–dış parazit tedavileri, enjeksiyon uygulamaları, solunum ve deri hastalıkları, trafik kazası ve kanama gibi acil müdahaleler ile klinik hijyen ve etik kurallar yer almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, klinik ortam, kural ve yönergelerin açıklanması. | TR: Klinik ortamın tanıtımı, nöbet çizelgesi ve görev dağılımı. | TR: Klinik alanlarının (muayene odası, barınak, anatomi odası) gezilmesi. |
| 2 | TR: Klinik malzemeleri ve ilaçların sınıflandırılması. | TR: Klinik malzemelerinin tanıtımı, kullanım yöntemleri. | TR: Klinik ilaç dolabı, malzeme odası ve ekipmanların incelenmesi. |
| 3 | TR: Açık yara tedavisi ve kanama kontrolü. | Uygulama TR: Hayvan genel muayenesi. . | Laboratuvar TR: Suni yara modelleri üzerinde pansuman uygulaması. |
| 4 | TR: Kırık, çıkık ve çatlaklara yaklaşım. | Klinik vakalarda ortopedik muayene. | Alçı ve atel uygulamaları. |
| 5 | Dikiş türleri ve prensipleri. | Bandaj ve pansuman uygulamaları (I). | Dikiş tekniklerinin pratik gösterimi. |
| 6 | İç ve dış parazitler, bulaşma yolları. | Parazit tedavi yöntemleri. | İlaç uygulama ve doz hesaplama. |
| 7 | TR: Enjeksiyon türleri, damar yolu açma. | TR: Kan alma ve enjeksiyon uygulamaları. | TR: Maket üzerinde damar içi uygulamalar. |
| 8 | TR: Uyuz ve solunum sistemi hastalıkları. | TR: İlk yardım müdahaleleri. | TR: Klinik vaka üzerinden solunum muayenesi. |
| 9 | TR: İç kanama ve trafik kazalarında acil müdahale. | TR: Bandaj–pansuman uygulamaları (II). | TR: Senaryo tabanlı acil durum uygulamaları. |
| 10 | TR: Klinik hijyen ve atık yönetimi. | TR: Klinik ve barınak temizliği. | TR: Atıkların sınıflandırılması ve imhası. |
| 11 | TR: Klinik etik ilkeleri ve hayvan refahı. | TR: Etik senaryo tartışmaları. | TR: Klinik gözlem raporları. |
| 12 | TR: Grup çalışması ve işbirliği. | TR: Nöbet raporu hazırlama. | TR: Grup görevlendirmeleriyle vaka analizi. |
| 13 | TR: Genel tekrar ve vaka tartışmaları. | TR: Önceki uygulamaların pekiştirilmesi. | TR: Karma vaka simülasyonları. |
| 14 | TR: Dönem değerlendirmesi ve final hazırlığı. | TR: Rapor sunumları. | TR: Uygulamalı final provası. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Klinik Nöbet Yönergesi (Alucra Turan Bulutçu MYO) Klinik Kuralları (Alucra Turan Bulutçu MYO) Radostits OM, Gay CC, Hinchcliff KW, Constable PD. Veterinary Medicine: A Textbook of the Diseases of Cattle, Horses, Sheep, Pigs and Goats. Saunders Elsevier. Blood DC, Radostits OM. Veterinary Medicine. Güncel veteriner klinik uygulama kılavuzları ve makaleleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Klinik nöbetleri ve uygulamalı eğitimler Hayvan muayenesi ve tedavi süreçlerine katılım Bandaj, dikiş, enjeksiyon ve ilk yardım uygulamaları Grup çalışmaları ve görev paylaşımı Klinik hijyen ve atık yönetimi uygulamaları Nöbet raporlarının hazırlanması ve değerlendirilmesi Akran desteğiyle öğrenme modeli uygulanacak
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 52 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 80 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 20 | |
Staj Durumu
Bu dersin uygulamaları, klinik ortamda yürütülen nöbet ve görevler şeklinde olup, stajdan bağımsızdır. Ancak ders kapsamında edinilen beceriler ileride yapılacak mesleki staj için temel hazırlık niteliğindedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 4 | 32 |
| Laboratuvar | 8 | 1 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek