GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LVS-122 | MEDİKAL BİYOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
HÜCRENİN YAPISI VE CANLI SİSTEMLERİNİN İŞLEYİŞİ ve Biyoloji temel kavramları öğrenme ve bu kavramları kullanarak yorum yapabilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hücrelerin genel özelliklerini ve metabolizma olaylarını bilir. |
| 2 | Tüm biyomoleküller ve insan metabolizmasındaki görevlerini bilir. |
| 3 | Hücrelerin çoğalması ve genetik materyalin özelliklerini bilir. |
| 4 | Işık mikroskobuyla her türlü preparatı inceleyebilir, tüm cam malzemeleri doğru biçimde kullanabilir. |
| 5 | Basit deneylerle bazı hücresel metabolik olayların işleyini görebilir. |
| 6 | Hayatın ve canlılığın başlangıcı hakkında temel teorileri bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hücre zarı, fonksiyonu, hücreyi oluşturan yapılar ve fonksiyonları, biyolojik moleküller, hücre yaşamında enerji oluşumu, fotosentez ve solunum olayları, mayoz ve eşeyli yaşam döngüleri, kalıtımın moleküler temeli, genler ve proteinler arasındaki bağlantı, virüs ve bakteri genetiği, ökaryotik genomlar, biyoteknoloji, canlılar aleminin doğadaki çeşitliliği, adlandırılması ve sınıflandırılması; sınıflandırılmalarında kullanılan kriterler ve bu alemlere giren grupların genel özellikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojinin Tanımı ve alanları | ||
| 2 | Canlılığın başlangıcı ve Canlılar alemi | ||
| 3 | Doğanın Dengesi | ||
| 4 | Biyomoleküller: Su, Proteinler,Karbonhidratlar ve Yağlar | ||
| 5 | Nükleik asitler, Vitaminler ve enzimler | ||
| 6 | Hücre Bilgisi: Prokaryot Hücre | ||
| 7 | Ökaryot hücre | ||
| 8 | Ara Sınav Haftası | ||
| 9 | Hücrenin Fizyolojisi | ||
| 10 | Hücre Metabolizması ve Beslenme | ||
| 11 | Hücrede Protein sentezi | ||
| 12 | Hücrede üreme çeşitleri | ||
| 13 | Mitoz- Mayoz olayları | ||
| 14 | Hücrede Uyarı Sistemleri | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Campbell, N.A. & Reece, J.B. Biyoloji. Altıncı baskıdan çeviri. Çeviri editörleri: Prof. Dr. Ertunç GÜNDÜZ, Prof. Dr. Ali DEMİRSOY, Prof. Dr. İsmail TÜRKAN, Palme Yayıncılık, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek