GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEKT(SEÇ)123 | TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin çevrelerinde gelişen olayları daha iyi anlayabilmeleri için, öğrenciye klasik fizik kuramlarını temel düzeyde bilgilendirerek fiziksel büyüklükleri ve etkileri yorumlayabilme becerisi kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Bahadır Aktürk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uzunluk, kütle ve zamanı betimler, farklı birim sistemleri arasındaki dönüşümleri yapar, koordinat sistemini tanır, skaler ve vektörel nicelikleri ayırt eder |
| 2 | Yerdeğiştirme, yol, hız ve ivme kavramlarını betimler, bir boyutta sabit hızlı ve ivmeli hareketi analiz eder, bağıl hareketi betimler |
| 3 | Kuvvet kavramını açıklar, doğadaki temel kuvvetleri ayırt edebilir, Newton yasalarını betimler |
| 4 | Katı cisimlerin statik denge koşullarını açıklar, cisimlerin kütle ağırlık merkezini belirler ve kütle merkezi ile ağırlık merkezi arasındaki farkı açıklar, kuvvetin döndürme etkisini belirler |
| 5 | Isı, sıcaklık, özısı ve ısı sığasını betimler, hal değişimi ve genleşmeyi açıklar, ısının yayılma yolları, ısının yalıtımının önemini kavrayabilir |
| 6 | Elektrik yüklerini ve yüklenme kavramını anlayabilme, noktasal bir yükün oluşturduğu elektriksel kuvvet ve alanı hesaplar, elektriksel yüklerin oluşturduğu elektriksel potansiyel ve enerji hesabı yapabilir sığa ve kondansatör kavramlarını tanır, elektrik akımı ,elektriksel enerji ve güç kavramlarını anlayabilir, alternatif akımın genel özelliklerini kavrayabilir, doğru akım güç kaynaklarının ve alternatif akım güç kaynaklarının çalışma prensiplerini anlayabilir |
| 7 | Manyetik alanı ve manyetik alan çizgilerini tanır, yüklü bir parçacığa ve akım taşıyan iletkene etkiyen manyetik alanı hesaplar, maddeleri manyetik özellikleri bakımından ayırt eder, faraday ve lenz kanunlarını kavrayabilir |
| 8 | Dalga hareketi ve peryodik hareketi tanımlar, basit bir grafik üzerinde dalgaboyu, genlik, frekans ve perİyodu analiz eder, elektromanyetik dalganın nasıl oluştuğunu açıklayabilir, elektromanyetik spektrumu dalgaboyu ve frekansa göre sınıflandırabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel Fiziksel Büyüklükler ve Birimler, Vektör, kuvvet, Ağırlık Merkezi , Moment , Temel Hareket Kavramları , Isı Sıcaklık Genleşme , Durgun Elektrik ve Elektrik Akımı Manyetizma , Dalgalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ölçme, Birim Sistemleri ve Fiziksel Büyüklükler | ||
| 2 | Ölçme, Birim Sistemleri ve Fiziksel Büyüklükler | ||
| 3 | Vektörler | ||
| 4 | Kuvvet | ||
| 5 | Moment | ||
| 6 | Moment | ||
| 7 | Kütle ve ağırlık merkezi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hareket ve Newton Yasaları | ||
| 10 | İş Enerji ve Güç | ||
| 11 | Isı sıcaklık ve Genleşme | ||
| 12 | Durgun Elektrik ve Elektrik Akımı | ||
| 13 | Durgun Elektrik ve Elektrik Akımı | ||
| 14 | Manyetizma | ||
| 15 | Dalgalar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Teknolojinin Bilimsel İlkeleri, Bahadır AKTÜRK Çolakoğlu K. (2017). Genel Fizik. Ankara: Palme Yayıncılık, Serway, R. A. (2002). Fen ve Mühendislik için Fizik 1. Ankara: Palme Yayıncılık, Serway, R. A. (2002). Fen ve Mühendislik için Fizik 2. Ankara: Palme Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap, Uygulama-Alıştırma Çözme
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 1 | 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 7 | 1 | 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek