GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEKT-200 | MESLEKİ İNGİLİZCE | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Elektrik ve Enerji alanında eğitim gören öğrencilerin temel teknik İngilizce bilgilerini geliştirmeleri; enerji teknolojileri ile ilgili teknik metinleri anlayabilmeleri; mesleki sunum, rapor ve yazışma becerilerini İngilizce olarak uygulayabilmeleri ve sektördeki gelişmeleri İngilizce kaynaklardan takip edebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Enerji sistemleriyle ilgili temel teknik İngilizce terimleri tanır ve kullanır. |
| 2 | Alanına ilişkin İngilizce teknik metinleri (datasheet, katalog, makale vb.) okur ve anlar. |
| 3 | Mesleki sunum, rapor ve kısa teknik yazılar hazırlar. |
| 4 | Enerji teknolojileri hakkında İngilizce sözlü iletişim kurabilir. |
| 5 | Grafik ve tabloları İngilizce olarak analiz eder ve yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, öğrencilerin Elektrik ve Enerji alanında kullanılan teknik terimleri öğrenmeleri, İngilizce teknik metinleri anlayıp yorumlamaları ve mesleki iletişim becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, öğrenci tanışması, temel İngilizce seviye belirleme, enerji sektörü ve İngilizce ilişkisi | ||
| 2 | Temel gramer tekrarı (Present Simple, Present Continuous), teknik bağlamda cümle oluşturma | ||
| 3 | Yenilenebilir enerji türleri: güneş, rüzgar, hidro, biyokütle, jeotermal – terim öğretimi | ||
| 4 | Güneş enerjisi sistemleri: paneller, inverterler, bataryalar – bileşen tanımlama | ||
| 5 | Rüzgar türbinleri ve çalışma prensipleri, sistem tanıtımı yapma | ||
| 6 | Jeotermal ve biyokütle sistemleri – karşılaştırmalı teknik metin okuma | ||
| 7 | Sensörler ve ölçüm cihazları – teknik katalog ve datasheet okuma | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Elektrik devre elemanları, kablolama, inverter sistemleri – devre şeması okuma | ||
| 10 | Enerji verimliliği ve tasarrufu – teknik çözüm önerileri yazma | ||
| 11 | Teknik rapor yapısı: Abstract, Introduction, Method, Results, Conclusion | ||
| 12 | Grafik ve tablo okuma – veri analizi ve yorumlama | ||
| 13 | İngilizce sunum teknikleri, mini sunum uygulamaları | ||
| 14 | Öğrenci proje sunumları, teknik metin çeviri çalışması | ||
| 15 | Genel tekrar, öğrenci geri bildirimi, final hazırlığı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Technical English 1 / 2 – David Bonamy (Pearson Longman) English for Renewable Energy Engineers Cambridge English for Engineering – Mark Ibbotson
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek