GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AITB-101 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye Cumhuriyeti Devletinin kuruluş aşamaları ve Atatürk’ün önderliğinde gerçekleştirilenleri kavramak |
| 2 | Tarih bilincinin oluşturulmasına yardımcı olmak. |
| 3 | Tarihte yaşananlardan ders çıkararak geleceğe umutla yol almak |
| 4 | Bilinçli ve aydın bir kuşatmak yaratmak |
| 5 | Çağdaş bir toplum ve gençlik oluşturmak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Atatürk İlkeleri Ve İnkılapları Tarihi’nin Ders Olarak Okutulma Nedenleri Ve Amaçları | ||
| 2 | İnkılap Kavramı Ve İnkılap İle İlgili Bazı Kavramlar | ||
| 3 | Türk İnkılabı’nı Hazırlayan Sebepler Osmanlı Devleti’nin Genel Yapısı Çöküş Süreci | ||
| 4 | Son Dönemlerinde Osmanlı Devleti’ni Etkileyen Fikir Hareketleri | ||
| 5 | Büyük Devletlerin Osmanlı Devleti üzerindeki Emelleri Ve Uyguladıkları Baskı Metodları | ||
| 6 | Osmanlı Devleti’nin Çöküşü I.Dünya Savaşı | ||
| 7 | I.Dünya Savaşı Ve Mondros Ateşkes Antlaşması | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | İşgaller Sırasında Ülkenin İçinde Bulunduğu Durum | ||
| 10 | Türk Kurtuluş Savaşı I.Mustafa Kemal’in Samsun’a Çıkışı Havza Ve Amasya Genelgeleri | ||
| 11 | Milli Mücadele Döneminde Toplanan Kongreler | ||
| 12 | Kuvay-ı Milliye’nin Ortaya Çıkışı Misak-I Milli Ve İstanbul’un İşgali | ||
| 13 | TBMM Açılması Ve Kurtuluş Mücadelesi’nin Yönetimini Ele Alması Milli Mücadele Karşıtı Ayaklanmalar | ||
| 14 | Dünya Savaşı Sonrası İtilaf Devletleri’nin Türkiye Üzerindeki Yeni Paylaşım Projeleri | ||
| 15 | Dünya Savaşı Sonrası İtilaf Devletleri’nin Türkiye Üzerindeki Gizli paylaşım antlaşmaları | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek