GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDB-101 | İNGİLİZCE-I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilerin yeterli İngilizce bilgi donanımına ulaşmalarını ve İngilizce'yi etkili bir şekilde anlamayı ve kullanmalarını, konuşma, yazma ve diğer iletişim becerilerini edindirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.Nazmi BÜK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çeşitli sosyal ve toplumsal konuları ele alan yazılı materyalleri İngilizce dil kurallarına ve akıcılık ilkelerine göre üretir. |
| 2 | Günlük yaşamla ilgili olayları, deneyimleri ve konuları İngilizce yazılı olarak ifade eder. |
| 3 | Kişisel bilgileri, ilgileri, rutinleri ve arka planı hakkında İngilizce olarak kendini akıcı bir şekilde ifade eder ve konuşur. |
| 4 | Çeşitli konularda fikirlerini, argümanlarını ve olayları İngilizce yazılı anlatım kurallarına uygun olarak düzenli bir metin hâlinde ifade eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Present Perfect (15,16,17) Present Perfect (18,19,20) Adjectives (85,86,87) Adjectives & Adverbs (88,89,90) Adjectives & Adverbs (90,91,92) Passives (21) Passives (22) Conditionals (99,100) Relative Clause (101) Relative Clause (102) Noun Clause (49) Reported Speech (50) Gerunds And Infinitives (51,52)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | YAKIN GEÇMİŞ ZAMAN | ||
| 2 | YAKIN GEÇMİŞ ZAMAN | ||
| 3 | SIFATLAR | ||
| 4 | SIFAT VE ZARFLAR | ||
| 5 | SIFAT VE ZARFLAR | ||
| 6 | EDİLGEN ÇATILI CÜMLELER | ||
| 7 | EDİLGEN ÇATILI CÜMLELER | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | ŞART CÜMLELERİ | ||
| 10 | ŞART CÜMLELERİ | ||
| 11 | İLGİ CÜMLESİ | ||
| 12 | İLGİ CÜMLESİ | ||
| 13 | İSİM CÜMLESİ | ||
| 14 | AKTARMA CÜMLELERİ | ||
| 15 | FİİLİMSİLER VE FİİLİN MASTAR HALLERİ | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Murphy R. 2006; Essential Grammar In Use, Cambridge, Great Britain
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek