GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PH-201 | AYRIM, SEVK, DAĞITIM | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dağıtım hizmetleri yönetmeliği ile postanın ayrım ve sevkine ilişkin usul ve esaslar konusunda bilgi sahibi olmaları ve mevzuatın anlatımı.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
ÖĞR. GÖR. MUHAMMED SEFA GÖR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etiketleme ve işaretleme gibi konuların aktarılması |
| 2 | Tehlikeli maddelerin içerikleri ve bunların ayrım, sevk ve dağıtımının gerçekleştirilme esaslarının anlatılması. |
| 3 | Barkod teknolojileri, İletişim ve Bilgi Sistemlerine hakim olmak. |
| 4 | Veri işleme ve planlamasının yapılabilmesi için temel eğitimin verilmesini içermektedir. |
| 5 | Dağıtım problemlerine giriş, en küçük kapsayan ağaç modeli, gezgin satıcı probleminin çözüm yöntemleri, araç rotalama gibi optimizasyon içerikli problemlerin çözümlerinin içermektedir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Ayrım, sevk ve dağıtıma ilişkin bilgi aktarımı, postadaki merkezlerin sınıflandırılması, PTT merkez ve şube (işyerlerinin)’lerine ilişkin bilgi verilmesi, ayrım kasalarından; kayıtsız ince maddeler ayrım kasaları ve kayıtsız kaba maddeler ve kayıtlı maddeler ayrım kasalarının tanıtılması, postada kullanılan formlar (bildirme kağıdı, posta teslim bordrosu, kargo yol kağıdı, gerçekleme kağıdı)’ın tanıtılması, özel ulak işaretli kayıtlı gönderilerin dağıtımına ilişkin anlatım işletme servisleri, giden servisinin geniş tanımı ve bu servislerin diğer servislerle ilişkisi, kullanılan malzemeler, liyas ve torbalama işlemleri kargo ve acele posta servisi gelen posta servisi ve bu servisin diğer servislerle ilişkisi ve posta abone kutuları ayrıntılı olarak incelenir. Etiketleme ve işaretleme gibi konuların aktarılması, tehlikeli maddelerin içerikleri ve bunların ayrım, sevk ve dağıtımının gerçekleştirilme esaslarının anlatılması. Barkod teknolojileri, İletişim ve Bilgi Sistemlerine hakim olmak. Veri işleme ve planlamasının yapılabilmesi için temel eğitimin verilmesini içermektedir. Dağıtım problemlerine giriş, en küçük kapsayan ağaç modeli, gezgin satıcı probleminin çözüm yöntemleri, araç rotalama gibi optimizasyon içerikli problemlerin çözümlerinin içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Etiketleme ve İşaretleme | ||
| 2 | Tehlikeli Maddeler | ||
| 3 | Barkod Teknoloji | ||
| 4 | İletişim Sistemleri | ||
| 5 | Bilgi Sistemleri | ||
| 6 | Veri İşleme | ||
| 7 | Veri Planlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yöneylem Araştırmasına Giriş | ||
| 10 | Dağıtım Problemlerine Giriş | ||
| 11 | En Küçük Kapsayan Ağaç | ||
| 12 | Gezgin Satıcı Problemleri | ||
| 13 | Araç Rotalama | ||
| 14 | Dağıtım Problemleri Çözüm Yöntemleri -1 | ||
| 15 | Dağıtım Problemleri Çözüm Yöntemleri -2 | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
YOK
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek